第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教科书的作用是什么?如何科学编写教科书?
教科书的作用:
教科书是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容,便于学生预习,复习,完成作业,进一步扩大学生的知识领域.所以,要教会学生如何有效地使用教科书,发挥其最大的作用.教科书也是教师进行教学的主要依据,它为教师的备课,上课,布置作业,学生学习情况的评定等提供了基本材料.熟练地掌握教科书的内容是教师顺利完成教学任务的重要条件。
科学编写教科书的要求:
第一,教科书的编排形式要有利于学生的学习,符合卫生学,教育学,心理学和美学的要求;
第二,多样化的教学改革必然有多样化的教科书;
第三,教科书的内容应具有时代特征;
第四,教科书编写的形式也发生了较大变化;
第五,教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展。
略
第5题:
语文教材,语文教科书的含义是什么?语文教科书的功能有哪些?语文教科书的构成因素有哪些?应如何使用语文教科书?
第6题:
从教科书的管理和审订上,各国都切实体现了教科书的多样化,并注重教科书的审定工作。
第7题:
教材与教科书的关系是()。
第8题:
下列关于教科书的说法正确的是()。
第9题:
②③
①②③⑤
②③④⑤
②④⑤
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
中学小学教科书发行单位应当具有适应教科书发行业务需要的资金、组织机构和人员等条件,并取得所在地省、自治区、直辖市新闻出版行政部门批准的教科书发行资质。
第17题:
课程、教材、教科书的相互关系是()。
第18题:
清末在学部设立图书局编辑教科书,这也是近代由政府编纂教科书的开端,时间是()年。
第19题:
教科书审查人员,可以参与教科书的编写工作。
第20题:
关于中学小学教科书的出版,下列说法正确的有()。
第21题:
国家实行教科书审定制度
教科书的审定办法由省级教育行政部门规定
未经审定的教科书。选择性出版、选用
国家不鼓励教科书循环使用
第22题:
教科书包含了教材
教材与教科书无关
教材包含了教科书
教材等同于教科书
第23题:
教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书