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下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是I． 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动II．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求III．教师劳动的成效具有滞后性IV．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限A．I、II B．II、III C．III、IV D．I、IV

题目
下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是
I． 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
II．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
III．教师劳动的成效具有滞后性
IV．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
A．I、II B．II、III C．III、IV D．I、IV

相似考题

1.下列选项，能够体现事物阴阳属性相对性的是（ ）

2.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（ ）A.教师根据学生特点因材施教 B.教师不断更新教学方法 C.教师创造性地运用教育规律 D.教师在言行举止上为学生作示范

3.下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是 ( ) I .教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德 要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 IV.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 A.I、 Ⅱ B.Ⅲ、 IV C.Ⅲ、IV D.I IV

4.教师的专业性主要体现在()。A、具有专业的功能与伦理B、具有专业的知识与技能C、具有专业的训练与资格D、具有专业的组织或团体

更多“下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 ”相关问题

  • 第1题：

    以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（ ）

    A.教师要有高尚的师德
    B.教师要掌握教育教学知识和技能
    C.教师要拥有教师资格证书
    D.教师要开朗活泼

    答案：D
    解析：
    教师劳动的专业性，突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上， 对教育教学专门知识和技能的掌握上和教学活动的自主权上。

  • 第2题：

    教师劳动具有专业性。


    答案：对
    解析：
    此说法正确。教师劳动具有专业性。1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，“教育工作应该被视为专门职业，这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务；要求对所辖学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。”

  • 第3题：

    美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。

    A.高校教师劳动的专业性
    B.高校教师角色身份多重性
    C.高校教师劳动具有实践性
    D.高校教师劳动具有探索性

    答案：C
    解析：
    教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。

  • 第4题：

    新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（ ）

    A.教师劳动具有专业性
    B.教师劳动具有创造性
    C.教师劳动具有复杂性
    D.教师劳动具有重复性

    答案：D
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这源于教师劳动的专业性、创造性、复杂性。教师劳动的复杂性表现在:教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性主要表现在以下几个方面:因材施教、教学方法上的不断更新、对教材内容的处理和加工、“教育机智” 。教师劳动不是一个重复性的劳动，D项错误。故本题选D。

  • 第5题：

    教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。

    A.创造性
    B.专业性
    C.复杂性
    D.示范性

    答案：D
    解析：
    解析：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性的特点。

  • 第6题：

    下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）

    • A、根据学生特点因材施教
    • B、不断更新教学方法
    • C、创造性运用教学规律
    • D、言行举止上为学生做示范

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的（）特点。

    • A、复杂性
    • B、多样性
    • C、创造性
    • D、示范性

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、专业性

    正确答案:C

  • 第9题：

    教师职业特点除了体现教师职业的学术性和专业性、脑力劳动的复杂性和艰苦性外，还体现在（）。

    • A、教师工作的创造性和灵活性
    • B、教师职业的独立性和自由性
    • C、为人师表的示范性和榜样性
    • D、教师劳动的集体性和团队性

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    教师针对教育教学过程中的突发事件能够随机而变，因势利导，体现了教师劳动具有的()特点。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点。
    A

    复杂性

    B

    多样性

    C

    创造性

    D

    示范性


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    在下列选项中，就业包含的基本含义（  ）。
    A

    必须具有劳动能力

    B

    必须参加某种形式的社会劳动

    C

    必须能够获得报酬或收入

    D

    必须具有就业意愿

    E

    必须在企业内工作


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第13题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    A.Ⅰ Ⅱ
    B.Ⅱ Ⅲ
    C.Ⅲ Ⅳ
    D.Ⅰ Ⅳ

    答案：A
    解析：
    联合国教科文组织与国际劳工组织联合通过的《关于教师地位的建议》中明确指出：“教育工作应被视为专职业（profession)。这种职业是一种要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务，它要求对所辖学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。”对专门职业的定义包括八个方面：（1)范围明确，垄断地从事于社会不可缺少的工作；（2)运用高度的理智性技术；（3)需要长期的专业教育；（4)从事者无论个人、集体，均具有广泛的自律性；（5)在专业的自律性范围内，直接负有作出判断、采取行为的责任；（6)非营利，以服务为动机；（7)形成了综合性的自治组织；（8)拥有应用方式具体化了的伦理纲领。

  • 第14题：

    教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况，体现了教师劳动的()特点。

    A.复杂性
    B.多样性
    C.创造性
    D.示范性

    答案：C
    解析：
    【知识点】教师劳动特点
    灵活处理突发状况是教育机智的表现，这体现了教师劳动的创造性特点。

  • 第15题：

    美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。

    A.专业性
    B.多重性
    C.探索性
    D.实践性

    答案：D
    解析：
    美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有实践性。

  • 第16题：

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.专业性

    答案：A
    解析：
    解析：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。　教师劳动的示范性：教育是培养人的活动。教育活动这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有严格的示范性。教师劳动与其他劳动的一个最大区别就在于，教师的劳动对象是未成熟而又相对独立的“人”，并以自已的思想、学识、言行和人格，通过示范的方式去直接影响学生。教师的一言一行、道德风貌、行为习惯、个性特征等都会通过言传身教潜移默化地影响着学生。所以，教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳教育效果。

  • 第17题：

    为什么说教师是一种专业性职业，专业性体现在哪里？


    正确答案: 因为教师职业需要经过专门的师范教育训练、掌握专门的知识和技能、通过培养人才为社会服务。
    教师的专业性表现在：专业意识，专业态度，专业知识，专业技能，专业品质。

  • 第18题：

    下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。

    • A、体现正确的地理教学思想
    • B、能够正确体现教师对学生学习的规训作用
    • C、具有以教师教学为中心的合理结构
    • D、高效率的学习方法

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。

    • A、教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
    • B、教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
    • C、教师劳动的成效具有滞后性
    • D、教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）

    • A、教师荣誉
    • B、教师公正
    • C、教师良心
    • D、教师幸福

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    专业性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。
    A

    学科知识

    B

    课程知识

    C

    学科教学知识

    D

    教学法知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    为什么说教师是一种专业性职业，专业性体现在哪里？

    正确答案： 因为教师职业需要经过专门的师范教育训练、掌握专门的知识和技能、通过培养人才为社会服务。
    教师的专业性表现在：专业意识，专业态度，专业知识，专业技能，专业品质。
    解析： 暂无解析

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