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有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进 步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”， 这种观点表明教育对社会发展具有（ ） A.显性功能 B.隐性功能 C.正向功能 D.负向功能

题目
有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进 步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”， 这种观点表明教育对社会发展具有（ ）

A.显性功能
B.隐性功能
C.正向功能
D.负向功能
相似考题

1.家园合作教育,要理解教育的社会性和家庭教育的社会制约性,要依据社会发展需要,依据党和国家的教育方针和教育目标,对儿童进行社会教育。()此题为判断题(对，错)。

2.教育对社会发展起着()A、促进作用B、阻碍作用C、决定作用D、促进或阻碍作用

3.20世纪60、70年代,中等教育在发达国家已基本普及,社会发展使得人们追求更加平等更高层次的教育。对“谁该受什么样的教育”已无争议,但对“谁该受教育”并不明确,这个问题便成为这个时期中等教育关注的焦点。()此题为判断题(对，错)。

4.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（ ）

更多“有学者称，“教育这个改造社会的有力工具，如果只用于保守固有文化，阻碍社会的进 步，如果不顾当前事实的需要，应用这个工具灌输不能实现的幻想，也足以增加社会的混乱”， 这种观点表明教育对社会发展具有（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    教育的个体功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。 ( )


    答案：错
    解析：
    教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。

  • 第2题：

    教育受多种因素的影响和制约，但是教育也具有相对独立性，主要表现在( )。

    A.教育是一种相对独立的社会实践活动
    B.教育是一种具有历史继承性的社会实践活动
    C.教育有跟社会发展进程不相适应的一面
    D.教育总是具有阶级性

    答案：A,B,C
    解析：
    教育的相对独立性应该涵盖两个层面：一是相对性，二是独立性。所谓的相对性，是指教育依靠一定的条件而存在，并随着一定条件的变化而变化。所谓的独立性，是指在一定的社会领域，教育具有自己的问题领域和观念系统及由此而衍生的一系列特有的运行机制、运行规律，使其带有一定的不可代替性。具体表现：①教育是一种相对独立的社会实践活动；②教育是一种具有历史继承性的社会实践活动；③教育具有跟社会发展进程不相适应的一面。

  • 第3题：

    欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。


    A.个体发展功能

    B.社会发展功能

    C.正向功能

    D.负向功能

    答案：D
    解析：
    按教育作用的性质可以将教育功能划分为正向功能与负向功能。负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。上述体现的是教育的负面作用，即教育的负向功能。

  • 第4题：

    教育目的的确定受（）的支配，也与社会发展水平和需要相关


    正确答案:教育价值观

  • 第5题：

    确立教育目标（）。

    • A、确立教育目标与教育价值无关
    • B、仅仅依据社会发展的需要
    • C、仅仅依据人自身发展的需要
    • D、要依据社会发展的需要和人自身发展的需要，特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律

    正确答案:D

  • 第6题：

    教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。

    • A、社会本位论
    • B、辨证统一论
    • C、教育无目的论
    • D、个人本位论

    正确答案:B

  • 第7题：

    美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的”。这一观点表明了教育管理学具有（）

    • A、社会性
    • B、双向多元性
    • C、权变性
    • D、应用性

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据马斯洛的观点，如果某员工具有自我尊重的需要，那么他在（）上没有得到满足。

    • A、社会需要
    • B、尊重需要
    • C、安全需要
    • D、生理需要
    • E、自我实现需要

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    教育对社会发展起着（）
    A

    促进作用

    B

    阻碍作用

    C

    决定作用

    D

    促进或阻碍作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也就不会进步。

    正确答案： 社会职业
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）
    A

    教育目的论

    B

    教育工具论

    C

    教育独立论

    D

    教育与其他社会子系统的互动论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。

    正确答案： 合格公民,政治人才
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于教育的起源，表述不正确的观点是（ ）。

    A.神话起源论是一种唯心论观点
    B.生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性
    C.劳动起源论也称教育的社会起源论
    D.生活起源论是以美国教育家孟禄的理论为基础

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教育落后对社会发展起阻碍作用，这是教育的（　　）

    A.显性功能
    B.隐性功能
    C.正向功能
    D.负向功能

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ）

    A.生物性
    B.历史性
    C.永恒性
    D.阶级性

    答案：C
    解析：
    教育具有永恒性，是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。

  • 第16题：

    教育是培养人的工具，教育通过培养社会所需要的（）和（）去实现它的政治作用。


    正确答案:合格公民；政治人才

  • 第17题：

    人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。

    • A、个人本位论
    • B、国家本位论
    • C、社会本位论
    • D、文化本位论

    正确答案:A

  • 第18题：

    古今中外学者对教育与社会的关系的认识，由于视觉和研究目的的不一，看法也多种多样，大致可以分为三类。下面不属于其中分类的是（）

    • A、教育目的论
    • B、教育工具论
    • C、教育独立论
    • D、教育与其他社会子系统的互动论

    正确答案:A

  • 第19题：

    从漫长的人类社会发展过程来看，真正有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。持这种论点的是学者（）。

    • A、卢因
    • B、林雄二郎
    • C、李普曼
    • D、麦克卢汉

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    确立教育目标（）。
    A

    确立教育目标与教育价值无关

    B

    仅仅依据社会发展的需要

    C

    仅仅依据人自身发展的需要

    D

    要依据社会发展的需要和人自身发展的需要，特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的”。这一观点表明了教育管理学具有（）
    A

    社会性

    B

    双向多元性

    C

    权变性

    D

    应用性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。
    A

    社会本位论

    B

    辨证统一论

    C

    教育无目的论

    D

    个人本位论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。
    A

    个人本位论

    B

    国家本位论

    C

    社会本位论

    D

    文化本位论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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