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简要回答沟通的结构的基本要素及其关系。

题目
简要回答沟通的结构的基本要素及其关系。


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  • 第1题:

    简述教育的基本要素及其各要素的相互关系。


    答案:
    解析:
    教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育中介系统。(1)教育者。凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,都可称为教育者,但是,自学校教育产生以后,教育者主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。教育者是教育活动的实施者、学生的主要影响者和引导者,作为一种意向性活动的教育离不开教育者,教育者是构成教育活动的一个基本要素。(2)受教育者。受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,既包括学校中学习的儿童、青少年,也包括各种形式的成人教育中的学生。受教育者是教育的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要素,缺少了这一要素,就无法构成教育活动。(3)教育中介系统。这是为了实现教育目的所采取的办法,包括教育内容和教育活动方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物,它是根据教育目的,经过选择和加工的影响物。教育活动方式是教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法。构成教育活动的三个基本要素相互联系,其中,教育者是整个教育活动的组织者和领导者,掌握着教育目的,采用适当的教育内容和手段,创设必要的教育环境,调控着受教育者和整个教育过程,从而使受教育者的身心发生预期的变化,实现教育目的,所以说教育者是主导性的因素。

  • 第2题:

    简要回答沟通聆听的五种不同层次。


    正确答案: 听而不闻。
    假装聆听。
    选择性的聆听。
    专注的聆听。
    设身处地的聆听。

  • 第3题:

    简要回答惩罚与负强化的关系。


    正确答案: 联系:都是通过强化期望达到行为改造目的方法。
    区别:负强化:对出现的某一良好行为,可以避免不良的刺激(即负强化物),而使该良好行为出现的频率增加的过程,是好行为导致不良刺激消失的过程。即是不良刺激一直都存在,然后好行为出现,不良行为消失。
    惩罚:对某一坏行为给予否定和不良刺激,使之不断地减弱或消退,是坏行为导致不良刺激出现的过程。

  • 第4题:

    简要回答沟通的五种态度。


    正确答案: 强迫性态度
    回避性态度
    迁就性态度
    折衷性态度
    合作性态度

  • 第5题:

    简要回答资金等值的概念及其决定因素。


    正确答案: 在同一投资系统中,处于不同时刻数额不同的两笔或两笔以上相关资金,按照一定的利率和计息方式,折算到某一相同时刻所得到的资金数额是相等的,则称这两笔或多笔资金是“等值”的。
    资金等值的决定因素有3个:
    1资金的金额大小;
    2资金金额发生的时间;
    3利率的大小。
    其中,利率是一个关键因素,一般等值计算中是以同意利率为依据的。

  • 第6题:

    简要回答海运提单的含义及其性质和作用?


    正确答案:海运提单是指由船长或船公司或其代理人签发的,证明已收到特定货物,允诺将货物运到特定的目的地并交付给收货人的免证。
    海运提单的性质和作用包括:
    (1)是海上货物运输合同的证明。
    (2)是承运人出县的、证明货物已由其接收或装船的收据。
    (3)是货物所有权凭证。

  • 第7题:

    简要回答ROM的结构?


    正确答案:1存储矩阵为了便于信息的写入和读出,存储体中的基本存储电路配置成一定的矩阵,并进行编址。2地址译码器接收来自CPU的地址信号及存储器控制信号,并产生地址译码信号,以便选中存储矩阵中某一个或几个基本存储电路,使其在存储器控制信号控制下进行读出操作。3输出缓冲器ROM的输出缓冲器具有三态控制及驱动功能,以便使微机系统中各ROM芯片的数据输出端能方便地挂接到系统数据总线上。

  • 第8题:

    简要说明沟通及其基本含义。


    正确答案:沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。

  • 第9题:

    问答题
    简要说明沟通及其基本含义。

    正确答案: 沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简要回答围岩的变形破坏方式与岩体结构的关系。

    正确答案: A.完整结构岩体的变形破坏特征:洞室开挖后可能产生岩爆现象。
    B.层状结构岩体的变形破坏特征:这类岩体破坏形式主要有:沿层面张裂、弯曲内鼓、折断塌落等
    C.块断结构岩体的变形破坏特征:这类结构围岩的变形破坏,主要表现为沿结构面的滑移掉块。
    D.碎裂结构岩体的变形破坏特征:这类围岩的变形破坏形式常表现为塌方和滑动
    E.散体结构岩体的变形破坏特征:①松散状岩体:其变形破坏形式以拱形冒落为主②但当围岩结构不均匀或松软岩体仅构成局部围岩时,则常表现为局部塌方、塑性挤入及滑动等形式.
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简要回答共同海损的含义及其构成条件。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    简要回答ROM的结构?

    正确答案: 1存储矩阵为了便于信息的写入和读出,存储体中的基本存储电路配置成一定的矩阵,并进行编址。2地址译码器接收来自CPU的地址信号及存储器控制信号,并产生地址译码信号,以便选中存储矩阵中某一个或几个基本存储电路,使其在存储器控制信号控制下进行读出操作。3输出缓冲器ROM的输出缓冲器具有三态控制及驱动功能,以便使微机系统中各ROM芯片的数据输出端能方便地挂接到系统数据总线上。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简要回答集体劳动关系的含义及其法律基石。
    集体劳动关系,是雇员组织(如工会)和雇主或者雇主组织(雇主协会)之间的劳动关系。集体劳动关系的法律基石公民结社自由权利是建立集体劳动关系的法律基础。

  • 第14题:

    简述教育的基本要素及其关系。


    正确答案: 任何教育活动都有4个基本要素:教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
    在以上基本要素中,主要是教育者和受教育者的关系。在教育活动中表现为教与学的关系。教,即传授知识、传播思想及教给学生学习的方法。学,即接受并吸收知识、思想及掌握学习方法。

  • 第15题:

    简要回答专有技术的概念及其特征。


    正确答案:专有技术是一种没有被公开的、没有取得专利权而又具有使用价值并受国家法律保护的一种特殊的技术知识。它具有如下三个方面的特征:
    (1)具有秘密性;
    (2)具有特殊的专有性;
    (3)具有特殊的实用性。

  • 第16题:

    软件工程包括哪些基本要素?请简要说明这些要素及其作用。


    正确答案: 软件工程包括过程、方法和工具三个要素。
    1.软件工程过程定义了技术方法的采用、工程产品(包括模型、文档、数据、报告、表格 等)的产生、里程碑的建立、质量的保证和变更的管理,从而将人员、技术、组织与管 理有机地结合在一起,实现在规定的时间和预算内开发高质量软件的目标;
    2.软件工程方法为软件开发提供了“如何做”的技术,通常包括某种语言或图形的模型表 示方法、良好的设计实践以及质量保证标准等;
    3.软件工程工具为软件工程方法提供了自动的或半自动的软件支撑环境,辅助软件开发任 务的完成。现有的软件工具覆盖了从需求分析、系统建模、代码生成、程序调试和软件 测试等多个方面,形成了集成化的软件工程开发环境 CASE。

  • 第17题:

    简要回答围岩的变形破坏方式与岩体结构的关系。


    正确答案: A.完整结构岩体的变形破坏特征:洞室开挖后可能产生岩爆现象。
    B.层状结构岩体的变形破坏特征:这类岩体破坏形式主要有:沿层面张裂、弯曲内鼓、折断塌落等
    C.块断结构岩体的变形破坏特征:这类结构围岩的变形破坏,主要表现为沿结构面的滑移掉块。
    D.碎裂结构岩体的变形破坏特征:这类围岩的变形破坏形式常表现为塌方和滑动
    E.散体结构岩体的变形破坏特征:①松散状岩体:其变形破坏形式以拱形冒落为主②但当围岩结构不均匀或松软岩体仅构成局部围岩时,则常表现为局部塌方、塑性挤入及滑动等形式.

  • 第18题:

    简要回答市场沟通所包含的要素。


    正确答案: 市场沟通包括广告、直接邮寄、公共关系以及促销活动等,直接为企业所控制。

  • 第19题:

    简述思想品德的基本要素及其关系。


    正确答案:知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知即道德认识,情即道德情感,意即道德意志,行即道德行为。知、情、意、行四要素是相互作用的,其中,知是基础,行是关键。在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

  • 第20题:

    简要说明管理职能与沟通关系。


    正确答案:管理的实质是对各种资源的一种整合,从而有效实现组织的目标。客观上各种资源彼此独立隔绝,无法直接互相发生组合和联系,因此需要第三者,即管理者,为了达到某种目的对它们施加有效的配置和协调,从而在它们之间建立起有效和牢固的联系。沟通就是其中的桥梁和纽带。沟通,简单理解就是信息与情感的有效传达。一个目标设定是沟通,一项任务安排是沟通,一个规章制度也是沟通。任何管理者做的任何一件事,均是沟通。

  • 第21题:

    问答题
    软件工程包括哪些基本要素?请简要说明这些要素及其作用。

    正确答案: 软件工程包括过程、方法和工具三个要素。
    1.软件工程过程定义了技术方法的采用、工程产品(包括模型、文档、数据、报告、表格 等)的产生、里程碑的建立、质量的保证和变更的管理,从而将人员、技术、组织与管 理有机地结合在一起,实现在规定的时间和预算内开发高质量软件的目标;
    2.软件工程方法为软件开发提供了“如何做”的技术,通常包括某种语言或图形的模型表 示方法、良好的设计实践以及质量保证标准等;
    3.软件工程工具为软件工程方法提供了自动的或半自动的软件支撑环境,辅助软件开发任 务的完成。现有的软件工具覆盖了从需求分析、系统建模、代码生成、程序调试和软件 测试等多个方面,形成了集成化的软件工程开发环境 CASE。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述教育的基本要素及其关系。

    正确答案: 任何教育活动都有4个基本要素:教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
    在以上基本要素中,主要是教育者和受教育者的关系。在教育活动中表现为教与学的关系。教,即传授知识、传播思想及教给学生学习的方法。学,即接受并吸收知识、思想及掌握学习方法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简要回答集体劳动关系的含义及其法律基石。

    正确答案: 集体劳动关系,是雇员组织(如工会)和雇主或者雇主组织(雇主协会)之间的劳动关系。集体劳动关系的法律基石公民结社自由权利是建立集体劳动关系的法律基础。
    解析: 暂无解析