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给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）A．适宜性原则B．开放性原则C．经济性原则D．幼儿参与性原则

题目

给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）

A．适宜性原则

B．开放性原则

C．经济性原则

D．幼儿参与性原则

相似考题

1.有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。

2.教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()?A、让孩子们自行玩耍B、投放新颖有层次的材料C、实施有效的安全预防D、创设情境性的活动情节

3.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )。 A．经济性原则 B．发展适宜性原则 C．动态性原则 D．开放性原则

4.小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A.进行知识讲解B.实施有效的安全预防C.创设情境性的活动情节D.投放新颖有层次的材料

参考答案和解析
适宜性原则
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  • 第1题：

    评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿（ ）的发展。
    ①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力

    A.①②③④
    B.①②④⑥
    C.①③④⑥
    D.①②④⑤

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    下列关于幼儿园投放的材料正确的是( )

    A.某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子，有什么不同，这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究
    B.某幼儿园大班教学《有趣的磁铁》中，教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性，提供了很多材料，其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等，希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性
    C.某幼儿园中班教学《沉与浮》中，教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作
    D.某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与颜料，目的是使每位幼儿都能有操作的机会，尽量避免幼儿之间的争执、矛盾

    答案：D
    解析：
    A项中投放材料以后让幼儿操作的活动不具有探究性，中班的幼儿能非常准确地说出飞机模型中窗子和轮子的数量，不需要探究即可完成。B项中教师提供的材料“图钉”比较尖利。不安全，教师应给幼儿提供安全的材料。C项中教师提供的材料均是浮起来的，而没有能够沉下去的，幼儿无法体验和观察沉下去的现象，教师提供的材料不具有对比性。D项正确，幼儿园投放的材料应足够幼儿操作和使用。

  • 第3题：

    对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材料，提高学习效果。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    幼儿园的环境创设应从（）等方面进行。

    • A、主题氛围
    • B、教育价值
    • C、对话互动
    • D、材料投放
    • E、美感布局

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    阅读下列材料，回答问题。 有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则？并说明理由。


    正确答案:（1）幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境刨设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。
    （2）材料中的做法，违背了经济性原则、幼儿参与性原则和发展适宜性原则。经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同的地区、不同园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事，“幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰……”明显违背了这一原则。
    幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；培养幼儿的责任感。幼儿参与环境的创设，能切实地体验到自己做的事对集体的影响，从而培养幼儿的合作精神。“面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。”这就违背了幼儿参与性原则。
    发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异性是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。“这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。”就违背了这一原则。

  • 第7题：

    幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    多选题
    幼儿园的环境创设应从（）等方面进行。
    A

    主题氛围

    B

    教育价值

    C

    对话互动

    D

    材料投放

    E

    美感布局


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材料，提高学习效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    幼儿园进行环境创设应从主题氛围，（），适宜性，幼儿主体性，对话互动，材料投放，美感布局，（），特色创新等方面进行。

    正确答案： 教育价值,经济实用
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档；教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则，并说明理由。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。
    请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。


    答案：
    解析：
    该幼儿园结构区的材料投放遵循了由浅入深、由易到难、由简到繁逐渐投放的原则，既适应了幼儿的身心发展特点，也实现了活动区材料的更新，不断地为幼儿提供具有新的刺激的环境，促进了幼儿想象力和设计能力的发展。

  • 第14题：

    创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）

    • A、经济性原则
    • B、发展适宜性原则
    • C、动态性原则
    • D、开放性原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。

    • A、进行知识讲解
    • B、实施有效的安全预防
    • C、投放新颖有层次的材料
    • D、创设情境性的活动情节

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

    • A、联想想象阅读。
    • B、利用区域活动激发幼儿兴趣。
    • C、根据内容合理地投放游戏材料。
    • D、创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    幼儿园进行环境创设应从主题氛围，（），适宜性，幼儿主体性，对话互动，材料投放，美感布局，（），特色创新等方面进行。


    正确答案:教育价值；经济实用

  • 第18题：

    同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是（）

    • A、开放性原则
    • B、幼儿参与性原则
    • C、发展适宜性原则
    • D、经济性原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    同时娃娃家游戏，给小班幼儿应该是数量多的主题玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。这体现的是（）
    A

    开放性原则

    B

    幼儿参与性原则

    C

    发展适宜性原则

    D

    经济性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档；教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 问题： 结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则，并说明理由。

    正确答案： 一材料中的做法，违背了经济性原则、幼儿参与性原则和发展适宜性原则。
    (1)经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同的地区、不同园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。
    (2)幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程，环境创设为的是培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，培养幼儿的责任感。
    (3) 发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿 在身心发展特点上的差异性是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。
    A

    进行知识讲解

    B

    实施有效的安全预防

    C

    投放新颖有层次的材料

    D

    创设情境性的活动情节


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在托马斯西餐厅，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣。于是教师又投放了一些半成品材料，如橡皮泥和彩色颜料等。幼儿就用橡皮泥加工各种点心，用彩色颜料制作不同口味的饮料。这体现了区角活动材料投放的()原则。
    A

    自然性

    B

    情感性

    C

    层次性

    D

    探索性


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）
    A

    适宜性原则

    B

    开放性原则

    C

    经济性原则

    D

    幼儿参与性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。
    A

    联想想象阅读。

    B

    利用区域活动激发幼儿兴趣。

    C

    根据内容合理地投放游戏材料。

    D

    创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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