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教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

题目

教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

相似考题

1.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的( )特性A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

2.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（　　） A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.理解性

3.用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）A整体性B选择性C理解性D恒常性

4.用红笔画出书中的重点是利用了知觉的特性A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

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  • 第1题：

    教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。

    A．选择性

    B．整体性

    C．理解性

    D．恒常性


    A

  • 第2题：

    【单选题】人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的（）特性

    A．整体性；

    B．选择性；

    C．理解性；

    D．恒常性


    选择性

  • 第3题：

    人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是利用了知觉的（)

    A．选择性特征

    B．整体性特征

    C．理解性特征

    D．恒常性特征


    选择性

  • 第4题：

    6、人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是利用了知觉的（)

    A．选择性特征

    B．整体性特征

    C．理解性特征

    D．恒常性特征


    选择性

  • 第5题：

    7、教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了知觉的（）。

    A．选择性

    B．整体性

    C．理解性

    D．恒常性


    引起学生的有意注意;利用学生的知觉选择性;突出对象和背景之间的对比关系

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