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义务教育阶段要培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。背诵优秀诗文__________篇(段)。九年课外阅读总量应在__________万字以上。

题目
义务教育阶段要培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。背诵优秀诗文__________篇(段)。九年课外阅读总量应在__________万字以上。

相似考题

1.7—9年级的学生应学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于____万字，每学年阅读两三部名著。

2.九年课外阅读总量应在400万字以上。 ( )

3.2001年的《语文课程标准》明确规定1－6年级课外阅读总量应在()。A.400万字以上B.300万字以上C.250万字以上D.145万字以上

4.新课程标准中规定小学九年课外阅读总量应在400万字以上。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    小学一至二年级,要求学生课外阅读总量不少于()。

    A.2万字

    B.3万字

    C.4万字

    D.5万字


    参考答案：D

  • 第2题：

    第三学段(5—6年级)学生的课外阅读总量应不少于（ ）万字。

    A.30
    B.50
    C.100
    D.300

    答案：C
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出，第三学段(5—6年级)的学生应扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

  • 第3题：

    以下教师对义务教育阶段的语文教学总目标认识错误的一项是（　　）。

    A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者相互渗透．融为一体，教师不能人为地进行割裂
    B.语文教学应注意在发展学生语言能力的同时．发展思维能力．使学生学习科学的思想方法．逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度
    C.在语文教学中要注意培养学生的独立阅读能力．让学生学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力
    D.初中语文阶段的语文教学应使学生具有高超的日常口语交际能力．学会倾听、表达与交流，学会运用口头语言高效、文明地进行人际沟通和社会交往

    答案：D
    解析：
    义务教育阶段的语文教学应使学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流．初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

  • 第4题：

    2001年的《语文课程标准》明确规定1-6年级课外阅读总量应在（）。

    • A、400万字以上
    • B、300万字以上
    • C、250万字以上
    • D、145万字以上

    正确答案:D

  • 第5题：

    新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上。


    正确答案:3500；400

  • 第7题：

    《标准》规定，九年课外阅读总量应在（）以上。

    • A、200万字
    • B、400万字
    • C、500万字
    • D、300万字

    正确答案:B

  • 第8题：

    九年课外阅读总量要达到（）字以上


    正确答案:400万

  • 第9题：

    单选题
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》里对第四学段课外阅读总量的要求和对背诵优秀诗文篇目数的要求分别是（　　）。
    A

    不少于5万字，50篇（段）

    B

    不少于40万字，50篇（段）

    C

    不少于260万字，80篇（段）

    D

    不少于400万字，135篇（段）


    正确答案： B
    解析：
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》里对第四学段课外阅读总量的要求是课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。

  • 第10题：

    判断题
    新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    2001年的《语文课程标准》明确规定1-6年级课外阅读总量应在（）。
    A

    400万字以上

    B

    300万字以上

    C

    250万字以上

    D

    145万字以上


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少？九年累积达到多少万字？

    正确答案： 第一学段（一、二年级）5万字以上；
    第二学段（三、四年级）40万字以上；
    第三学段（五、年年级）100万字以上；
    第四学段（七---九年级）260万字以上。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学第二学段阅读教学目标规定：养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    关于课外阅读活动的内容，以下描述错误的是（ ）


    A.课外阅读的时间是不受限制的
    B.课外阅读的目的在于培养学生的自学能力和思维能力
    C.课外阅读的书目必须是老师指定的
    D.课外阅读的主体是学生
    E.课外阅读有利于扩大学生的知识视野


    答案：A,C
    解析：
    课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进 行的一种自觉的读书活动。很明显,课外阅读是指在课外时间，因此是有时间限制的;课外阅读是 一种自觉的读书活动，是学生根据自身的需要进行的，不是老师必须指定的。

  • 第15题：

    阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ）

    A、精读和略读
    B、快速阅读

    C、书面及多种形式的扩展阅读
    D、认读


    答案：D
    解析：
    培养阅读能力的方式有精读和略读、快速阅读、书面及多种形式的扩展阅读。理解、记忆、速度是阅读的基本要素。

  • 第16题：

    语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）

    • A、120万字
    • B、100万字
    • C、145万字
    • D、400万字

    正确答案:C

  • 第17题：

    《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少？


    正确答案: 第一学段：积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
    第二学段：
    1、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
    2、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
    第三学段：
    1、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
    2、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

  • 第19题：

    《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少？九年累积达到多少万字？


    正确答案: 第一学段（一、二年级）5万字以上；
    第二学段（三、四年级）40万字以上；
    第三学段（五、年年级）100万字以上；
    第四学段（七---九年级）260万字以上。

  • 第20题：

    某教师在学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，发现里面有很多数字需要重点识记，于是进行了简单总结，其中总结错误的一项是（）。

    • A、总目标中规定，九年义务教育内累计认识4000个左右常用汉字；背诵优秀诗文240篇（段）；九年课外阅读总量应在400万字以上
    • B、第三学段：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写
    • C、第三学段：默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字
    • D、第三学段：背诵优秀诗文60篇（段）；课外阅读总量不少于100万字；课内习作每学年16次左右

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上。

    正确答案： 3500,400
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《标准》规定，九年课外阅读总量应在（）以上。
    A

    200万字

    B

    400万字

    C

    500万字

    D

    300万字


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少？

    正确答案： 第一学段：积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
    第二学段：
    1、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
    2、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
    第三学段：
    1、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。
    2、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
    解析： 暂无解析

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