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下列关于阅读教学的说法正确的是（ ）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练 A.②③ B.③

题目
下列关于阅读教学的说法正确的是（ ）。
①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行
②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量
④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解
⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤
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    参考答案：CD

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    正确答案：A

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    关于正确履行原则的判定标准，下列说法正确的是（ ）。


    参考答案：D
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  • 第7题：

    下列关于质点的说法中，正确的是（）

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    • B、②③
    • C、③④
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

    • A、②③
    • B、③④
    • C、②③④
    • D、①④⑤

    正确答案:A

  • 第9题：

    在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

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    • B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
    • C、阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    • D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位

    正确答案:C

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    A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。

    B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。

    C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。

    D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。


    参考答案：D

  • 第11题：

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  • 第13题：

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    正确答案：A
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  • 第17题：

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  • 第18题：

    单选题
    下列是某教师关于诗歌阅读教学的理解，不正确的一项是（　　）。
    A

    注重朗读背诵与阅读方法的教学

    B

    注重逐句翻译解释

    C

    避免追问僵死的意义

    D

    避免过度阐释


    正确答案： B
    解析：
    虽然诗歌阅读教学需要强调字、词、句的含义，但逐句翻译解释太过死板，不利于培养学生的学习兴趣。

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