第1题:
第2题:
第3题:
一般来说,小班比较适合()
第4题:
学前儿童科学教育目标一般包含()三层次。
第5题:
引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系是()科学教育的目标。
第6题:
为小班幼儿提供活动材料应以种类多为宜。
第7题:
冬爷爷的胡子 冬爷爷的胡子:亮晶晶,硬邦邦。 挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖…… 风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当! 响叮当,叮当响,掉下一根粗又长,送给爷爷当拐杖…… 请根据上述短文,设计中班语言教育活动,要求写明活动目标、活动准备、活动过程。
第8题:
科学教育总目标、阶段目标和活动目标
小班目标、中班目标和大班目标
知识、方法和情感目标
学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
第9题:
第10题:
小小班
小班
中班
大班
第11题:
大班
中班
小班
小班和中班
第12题:
第13题:
第14题:
简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。
第15题:
简述小小班美工活动的指导策略。
第16题:
舞蹈动作适合被()的韵律活动所采用。
第17题:
简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标。
第18题:
挑选分类活动一般适用于()。
第19题:
通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容,这是()儿童美术欣赏活动的认知目标。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: