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大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口和喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们，陈老师的做法（ ）。A.合适，利于幼儿良好习惯的养成 B.合适，利于幼儿不再犯同样错误 C.不合适，违反了不得体罚幼儿的规定 D.不合适，侵犯了幼儿的自主权

题目
大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口和喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们，陈老师的做法（ ）。

A.合适，利于幼儿良好习惯的养成
B.合适，利于幼儿不再犯同样错误
C.不合适，违反了不得体罚幼儿的规定
D.不合适，侵犯了幼儿的自主权
相似考题

1.不属于幼儿园喝水环节常规要求的选项()。A、餐前自觉洗手B、用个人专用水杯喝水，喝完水把水杯放到原来的位置C、能够定时喝水，有需要时能够主动喝水D、剧烈运动后稍事休息再喝水，饭前饭后半小时少喝水

2.婴幼儿饮水应遵循哪些原则()。A.睡前不宜多喝水B.饭前和吃饭时不宜喝水C.不要给婴幼儿喝冰水D.极度干渴时不给婴幼儿喝过多的水。

3.婴幼儿接受晨检后应()。A.喝水B.吃饭C.用自来水漱口D.用盐水漱口

4.能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口和喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们，陈老师的做法（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    上课时，个别幼儿说口渴想喝水，老师正确的做法是停止教育活动，督促所有幼儿喝水。()


    答案：错
    解析：
    教师上课时遇到个别幼儿口渴，应及时让口渴的幼儿去饮水，而不是督促所有幼儿去喝水。

  • 第2题：

    某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。
    请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。


    答案：
    解析：
    由于幼儿生理、心理的发展特点，幼儿园教育要特别注重生活化，发挥一日活动的整体功能。 (1)教育生活化
    生活化首先就是指教育生活化，也就是说要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。案例中老师发现孩子喝水少，于是开展了“多喝水，身体棒”的活动，体现了教育生活化。
    (2)生活教育化
    生活教育化就是将学前儿童日常生活中已经获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进幼儿发展。案例中教师在生活区中引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识，体现了生活教育化。
    (3)发挥一日活动整体的教育功能
    幼儿教育机构应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。案例中，教师通过情境表演、游戏以及生活区中的引导让幼儿能够主动去喝水，正是发挥了一日活动的整体功能。

  • 第3题：

    保育教师准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项正确的做法有（）。

    • A、幼儿适宜喝冷却后25%—35%的开水
    • B、注意安全
    • C、剧烈运动后应大量喝水
    • D、喝水速度应快

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    餐后要提醒幼儿（）。

    • A、放好餐具
    • B、擦脸
    • C、漱口
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第5题：

    睡觉时提前给婴幼儿（），以免尿床或影响睡眠。

    • A、喂奶
    • B、排尿
    • C、排便
    • D、喝水

    正确答案:B

  • 第6题：

    幼儿喝水应注意（）。

    • A、允许幼儿随时喝水
    • B、不能给幼儿喝冰水，应喝白开水
    • C、久存的开水不宜给幼儿饮用
    • D、饭前、睡前半小时尽量少喝水。同时，还应教育孩子养成良好的喝水习惯，如喝水时不要过多过快、排队等候喝水等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    问答题
    材料：明老师身处孕期，经常迟到、早退，园长看到后，多次警告，但是她屡教不改。仍然我行我素。明老师有时候情绪也不稳定。这天，她负责监督小朋友饭后漱口和喝水，发现好多小朋友不认真漱口，水刚喝到嘴里就吐了，也没有“咕哪咕嘟”，有的还不喝水。地便以罚站的方式惩罚他们，让他们站在走廊成一排，且呵斥到：“跟你们说多少遍了，漱口要‘咕嘟咕嘟’不能立马吐掉，你们是聋了，还是当耳旁风啊！”有的小朋友吓坏了，开始抽泣。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析明老师的教育行为。（14分）

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    小班的程老师在检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口、没喝水，就让他们靠墙站两小时以惩罚他们。程老师的做法(    )。
    A

    合法，有利于幼儿良好习惯的养成

    B

    合法，有利于幼儿不再犯同样的错误

    C

    不合法，违反了不得体罚或变相体罚幼儿的规定

    D

    不合法，侵犯了幼儿的自主权


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    某幼儿园陈老师根据幼儿口头数数能力的高低，将全班幼儿分为“最强”“中等”“最差”三类，并对“最强”组的幼儿给予了嘉奖。陈老师的做法(    )。
    A

    不正确，忽视幼儿的主动发展

    B

    正确，注重幼儿的个性发展

    C

    不正确，忽视幼儿的全面发展

    D

    正确，注重幼儿的可持续发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（　　）。
    A

    立即让该幼儿离座去喝水

    B

    让该幼儿坚持到下课

    C

    批评后再其喝水

    D

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水


    正确答案： A
    解析：
    教师在遇到个别幼儿口渴想喝水时，要做的便是立即让幼儿单独去喝水，尽量不要影响其他小朋友。如果不能立即处理，很可能引起其他幼儿的反应，将其当作榜样，嚷着要喝水，要尽量分散幼儿的注意力。

  • 第11题：

    多选题
    保育教师准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项正确的做法有（）。
    A

    幼儿适宜喝冷却后25%—35%的开水

    B

    注意安全

    C

    剧烈运动后应大量喝水

    D

    喝水速度应快


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？

    正确答案： 三种方法都是错的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（　）。



    答案：A
    解析：
    幼儿园工作要保教并重，保教结合。保育工作和教育工作同等重要。@##

  • 第14题：

    某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去饮水了。
    请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。


    答案：
    解析：
    由于幼儿生理、心理的特点，对幼儿的教育要特别注重生活化，并发挥一日活动的整体功能。 (1)教育生活化
    生活化首先就是指教育生活化，也就是说要将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。案例中老师发现孩子饮水少，于是开展了“多喝水，身体棒”的活动，体现了教育生活化。
    (2)生活教育化
    生活教育化就是将学前儿童日常生活中已经获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进幼儿发展。如在生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。
    (3)发挥一日活动整体功能
    幼儿教育机构一日活动是指学前教育机构每天进行的所有保育、教育活动。幼儿教育机构应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。案例中，教师通过情景表演、游戏以及在生活区中的引导来让幼儿能够主动去饮水，正是发挥了一日活动的整体功能。

  • 第15题：

    （）不是幼儿口腔清洁的方法。

    • A、盐水擦拭
    • B、喝水
    • C、漱口
    • D、刷牙

    正确答案:A

  • 第16题：

    婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

    • A、慢喝水
    • B、极度口渴时暴饮
    • C、快喝水
    • D、根据每天的饮水量喝水

    正确答案:A

  • 第17题：

    某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法： （1）经常提醒他上厕所； （2）在幼儿园里让他少喝水； （3）用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。 该老师的做法是否恰当？


    正确答案:三种方法都是错的。

  • 第18题：

    单选题
    课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是()。
    A

    立即让幼儿离开座位去饮水

    B

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

    C

    批评后再让其喝水

    D

    让幼儿坚持到下课


    正确答案： B
    解析： 幼儿园工作要保教并重，保教结合。保育工作和教育工作同等重要。

  • 第19题：

    单选题
    课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是(   )。
    A

    立即让幼儿离开座位去喝水

    B

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

    C

    批评后再让其喝水

    D

    让幼儿坚持到下课


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    材料：户外活动时，几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么。好有趣啊！陈老师寻着幼儿的声音慢慢地走过去，轻声地问：“你们在看什么呢？”青青高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞！”陈老师听到这样的回答有点诧异，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁们围成了圆圈状，再仔细一看，是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。陈老师低头沉思了片刻，心想，或许这对幼儿来说正是培养他们观察力及思考能力的好时候。于是陈老师又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想，蚂蚁真的会跳圆圈舞吗？”几个孩子听到陈老师的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。    连续几次的户外活动时间，陈老师都带幼儿出去观察周围的花花草草、小动物等。当发现周围有新奇的现象时，陈老师便和幼儿一起讨论、探索，孩子们既开心，又增长了知识。于是陈老师决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，带领孩子们去观察、学习。    问题：    请结合材料，从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在活动中，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（  ）。
    A

    立即让幼儿离开座位去喝水

    B

    停止教育活动，敦促所有幼儿喝水

    C

    批评后再让其喝水

    D

    让幼儿坚持到活动结束


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    （）不是幼儿口腔清洁的方法。
    A

    盐水擦拭

    B

    喝水

    C

    漱口

    D

    刷牙


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿喝水应注意（）。
    A

    允许幼儿随时喝水

    B

    不能给幼儿喝冰水，应喝白开水

    C

    久存的开水不宜给幼儿饮用

    D

    饭前、睡前半小时尽量少喝水。同时，还应教育孩子养成良好的喝水习惯，如喝水时不要过多过快、排队等候喝水等


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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