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聊天、辩论、讨论等言语活动属于（ ） A.独白言语 B.书面言语 C.内部言语 D.对话言语

题目
聊天、辩论、讨论等言语活动属于（ ）
A.独白言语 B.书面言语
C.内部言语 D.对话言语

相似考题

1.按()为标准,语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。A、活动形式B、课题性质C、活动的时间与空间D、资源利用情况

2.应变类即以培养应变技能为主的口语交际活动。比如,讨论、辩论、模拟面试等。()此题为判断题(对，错)。

3.实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如有()等。A、采访B、交谈C、询问D、讨论E、辩论

4.议论类即以议论为主要语言表达方式的口语交际活动。比如,讨论、辩论、口头评论、演讲等。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下面属于独白言语的包括:()

    a.辩论

    b.质疑

    c.座谈

    d.讲课

    e.作报告


    正确答案：DE

  • 第2题：

    不属于双向说话的表达方式的是（）。

    • A、聊天
    • B、谈心
    • C、朗诵
    • D、讨论

    正确答案:C

  • 第3题：

    一般在中班以后才适合开展的活动是（）

    • A、日常谈话
    • B、有计划地谈话
    • C、讨论活动
    • D、辩论活动

    正确答案:C

  • 第4题：

    在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列选项中，全部属于书面语语体的是（）。

    • A、科技、事务、政论、文艺
    • B、演讲、谈话、文艺、事务
    • C、政论、聊天、讨论、科技
    • D、演讲、谈话、聊天、讨论

    正确答案:A

  • 第6题：

    在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是（）

    • A、日常谈话
    • B、有计划地谈话
    • C、讨论活动
    • D、辩论活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    聊天、辩论、讨论等言语活动属于（）。

    • A、独白言语
    • B、书面言语
    • C、内部言语
    • D、对话言语

    正确答案:D

  • 第8题：

    聊天、座谈所采用的言语类型是（）

    • A、独白言语
    • B、表面言语
    • C、内部言语
    • D、对话言语

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    在讨论、辩论活动中，教师应该放手让学生尽情地展开讨论，效果更好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一般在中班以后才适合开展的活动是（）
    A

    日常谈话

    B

    有计划地谈话

    C

    讨论活动

    D

    辩论活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    聊天、辩论、讨论等言语活动属于（）。
    A

    独白言语

    B

    书面言语

    C

    内部言语

    D

    对话言语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    聊天、辩论、讨论等言语活动是（　　）。
    A

    独白言语

    B

    书面言语

    C

    内部言语

    D

    对话言语


    正确答案： A
    解析：
    A项，独白言语表现为报告、演讲、讲课等形式。B项，书面言语是指一个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人语言的影响。C项，内部言语是一种自问自答或者不出声的语言活动。D项，对话言语是指两个人或几个人直接交际时的语言活动，如聊天、辩论、讨论等。

  • 第13题：

    《普通高中语文课程标准（实验）》提出：在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳。对该要求的理解，正确的是（ ）。


    A.讨论和辩论是多向互动交流，辩驳是单向信息传递
    B.从讨论到辩论，体现了学生口语交际能力的发展过程
    C.讨论和辩论强调交际过程的合作，辩驳突出体现学生的自我表达
    D.讨论属于非正式场合的表达，辩论、辩驳更强调正式场合的交流

    答案：B
    解析：
    知识点:学科课程知识中“表达与交流”课程目标的理解。《普通高中语文课程标准（实验）》中关于“表达与交流”目标是这样定位的：……在口语交际中具有良好的心理素质，树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方。增强人际交往能力，适应现代社会交际的需要。善于倾听，敏捷应对，恰当地进行表达。能根据不同的交际场合、语境和人际关系，借助语调、语气和表情、手势，提高口语交际的效果。学会演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分、生动，有风度，有说服力和感染力。在讨论或辩论中积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳……

    A项：辩驳是根据对方的观点提出否定性的意见，不属于单向信息传递。与题干不符，错误。

    B项：根据课程标准可知，讨论与辩论是口语交际的不同水平要求。所以，从讨论到辩论，体现了学生口语交际能力的发展过程。与题干相符，正确。

    C项：讨论和辩论都能突出学生的自我表达。与题干不符，错误。

    D项：讨论、辩论、辩驳只是在形式和结果上有所区别，没有场合的限制。与题干不符，错误。

  • 第14题：

    讨论区与聊天室，在实现交流时间上的特点是（）。

    • A、讨论区是同步的
    • B、讨论区是异步的
    • C、聊天室是异步的
    • D、讨论区和聊天室没有区别

    正确答案:B

  • 第15题：

    一般而言，从小班下学期开始进行的是（）

    • A、日常谈话
    • B、有计划地谈话
    • C、讨论活动
    • D、辩论活动

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）言语是指两个或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。


    正确答案:对话

  • 第17题：

    低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（）

    • A、物质活动
    • B、物质化活动
    • C、外部言语活动
    • D、内部言语活动
    • E、活动的定向

    正确答案:B

  • 第18题：

    哪些属于网络社群的信息科技？（）

    • A、新闻讨论区
    • B、MSN
    • C、聊天室
    • D、网络相簿

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列哪些属于独白言语（）

    • A、聊天
    • B、座谈
    • C、讲演
    • D、授课

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    单选题
    下列选项中，全部属于书面语语体的是（）。
    A

    科技、事务、政论、文艺

    B

    演讲、谈话、文艺、事务

    C

    政论、聊天、讨论、科技

    D

    演讲、谈话、聊天、讨论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    讨论区与聊天室，在实现交流时间上的特点是（）。
    A

    讨论区是同步的

    B

    讨论区是异步的

    C

    聊天室是异步的

    D

    讨论区和聊天室没有区别


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    聊天、座谈所采用的言语类型是（）
    A

    独白言语

    B

    表面言语

    C

    内部言语

    D

    对话言语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）言语是指两个或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。

    正确答案： 对话
    解析： 暂无解析

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