按照《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家机关工作人员和教科书审査人员参与或者变相参与教科书编写的应当如何处理？

第1题：

第2题：

第3题：

教科书的作用是什么？如何科学编写教科书？
教科书的作用：
教科书是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料，它可以帮助学生掌握教师讲授的内容，便于学生预习，复习，完成作业，进一步扩大学生的知识领域.所以，要教会学生如何有效地使用教科书，发挥其最大的作用.教科书也是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课，上课，布置作业，学生学习情况的评定等提供了基本材料.熟练地掌握教科书的内容是教师顺利完成教学任务的重要条件。
科学编写教科书的要求：
第一，教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学，教育学，心理学和美学的要求；
第二，多样化的教学改革必然有多样化的教科书；
第三，教科书的内容应具有时代特征；
第四，教科书编写的形式也发生了较大变化；
第五，教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展。
略

第4题：

国家机关工作人员和教科书审查人员（）教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。

第5题：

国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。

第6题：

教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。

第7题：

国家机关工作人员和教科中审查人员能不能参与编写教科书？

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

国家机关工作人员和教科书审查人员能否参与或者变相参与教科书的编写工作？

第16题：

如何编写教科书？

第17题：

国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的如何处罚？

第18题：

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有下列情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定予以处罚（） ①胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学 ②非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年 ③出版未经依法审定的教科书 ④教科书循环使用

• A、①②
• B、③④
• C、①②③
• D、①②③④

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：