第1题:
把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是()
第2题:
在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪一项,可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。()
第3题:
家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。
第4题:
把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是()。
第5题:
成熟社会化理论
认知发展理论
教育训练理论
统一论
第6题:
社会化
全面发展
个性化
可持续发展
第7题:
社会性
社会化
情感
安全性
第8题:
儿童全面和谐发展
儿童个性、情感和社会化发展
智力开发
培养创造力
第9题:
从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调()。
第10题:
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
第11题:
成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。()
第12题:
《少先队活动课程指导纲要》符合:()理论、()理论和()原理。
第13题:
成熟社会化理论
教育训练理论
认知发展理论
全面发展理论
第14题:
政治社会化的最优先
道德实践
儿童心理发展
健康教育
第15题:
对
错
第16题:
着重智力开发
强调培养创造力
重视儿童个性、情感和社会化发展
重视儿童全面和谐发展