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更多“有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是(  )”相关问题
  • 第1题:

    试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。


    正确答案: 幼儿攻击性行为产生主要受以下几个方面的影响:
    (1)生物因素。研究发现,某些男人身上表现出的侵略、冲动和暴力行为的倾向可能因某种微小的基因缺陷而引起。但是,基因并不是儿童攻击性行为产生的决定因素。比较合理的说法是,儿童遗传了某种先天性的基因倾向,这种倾向会在后天的环境中得到表现或强化。
    (2)社会因素。第一,家庭的影响。父母对待儿童的态度、方式对儿童的攻击性的行为具有直接的影响。第二,电视对儿童攻击性行为的影响。影响儿童攻击性行为的因素还有许多,诸如,儿童群体之间的相互影响。
    根据以上影响因素,对幼儿攻击性行为的纠正战略主要有:
    (1)创造良好的生活环境。
    (2)提高幼儿认知水平
    (3)让幼儿了解攻击性行为的后果
    (4)教会幼儿如何宣泄侵犯性情感
    (5)给予榜样示范
    (6)家庭干预
    (7)培养幼儿的自我控制能力

  • 第2题:

    下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()

    • A、玩具数量不足
    • B、同伴的交往
    • C、幼儿认知水平搞
    • D、幼儿了解攻击性行为的后果

    正确答案:A

  • 第3题:

    小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。 试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。


    正确答案: (1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。

  • 第4题:

    关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()

    • A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧
    • B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    • C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第5题:

    关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。

    • A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
    • B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
    • C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
    • D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

    正确答案:A

  • 第6题:

    影响幼儿攻击性行为的因素


    正确答案: 幼儿攻击性行为分为:反映型攻击性行为和主动型攻击性行为。
    影响幼儿攻击性行为的因素有以下几点:
    1.父母的惩罚惩罚对非攻击型儿童能抑制攻击,对攻击型儿童则加重攻击性行为。
    2.榜样电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为,暴力还能影响儿童的态度。
    3.强化孩子出现攻击性行为时,听之任之就定于对侵犯行为的强化。
    4.挫折攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。

  • 第7题:

    问答题
    小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。 试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

    正确答案: (1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    幼儿攻击性行为的影响因素有哪些?

    正确答案: (1)幼儿的生理特征。幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌体征、体质、气质等),对攻击性行为的表现有一定的影响。但是生理因素只是影响因素的次要部分。
    (2)父母的教养方式。有些父母总是挫伤孩子的情感需要,也树立了对人漠不关心的榜样。当他们对孩子的攻击性行为无法忍受时,就会惩罚孩子,这就向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型。
    (3)大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击型榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
    (4)强化。当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之,就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为。
    (5)挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为()
    A

    玩具数量不足

    B

    同伴的交往

    C

    幼儿认知水平搞

    D

    幼儿了解攻击性行为的后果


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。
    A

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B

    电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C

    挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D

    幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击


    正确答案: A
    解析: 对攻击型儿童来讲,惩罚会加重其攻击行为,因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。

  • 第11题:

    单选题
    有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。
    A

    挫折

    B

    榜样

    C

    强化

    D

    惩罚


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()
    A

    群体影响

    B

    教给儿童攻击性行为方式

    C

    使儿童放松了对攻击性行为的抑制

    D

    降低了儿童对暴力的敏感性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()

    • A、群体影响
    • B、教给儿童攻击性行为方式
    • C、使儿童放松了对攻击性行为的抑制
    • D、降低了儿童对暴力的敏感性

    正确答案:A

  • 第14题:

    儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为,这说明()对攻击性行为的影响。


    正确答案:榜样

  • 第15题:

    幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响?


    正确答案:(1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。

  • 第16题:

    幼儿攻击性行为的特点:


    正确答案:幼儿攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为,是一种不受欢迎但却经常发生的行为。攻击性行为最大的特点是其目的性。特点是:
    1.幼儿攻击性行为频繁,主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架,行为更多是直接争夺或破坏玩具或物品。
    2.幼儿更多依靠身体上的攻击,而不是言语的攻击。
    3.有从工具性攻击向敌意性工具转化的趋势。
    4.幼儿的攻击性行为为存在明显的性别差异:幼儿园男孩不女孩更多地怂恿和卷入攻击性事件。

  • 第17题:

    有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。

    • A、挫折
    • B、榜样
    • C、强化
    • D、惩罚

    正确答案:B

  • 第18题:

    幼儿攻击性行为的影响因素有哪些?


    正确答案:(1)幼儿的生理特征。幼儿的某些生理特征(如荷尔蒙的分泌、外貌体征、体质、气质等),对攻击性行为的表现有一定的影响。但是生理因素只是影响因素的次要部分。
    (2)父母的教养方式。有些父母总是挫伤孩子的情感需要,也树立了对人漠不关心的榜样。当他们对孩子的攻击性行为无法忍受时,就会惩罚孩子,这就向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型。
    (3)大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击型榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
    (4)强化。当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之,就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为。
    (5)挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。对幼儿来说,家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。

  • 第19题:

    问答题
    简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素。

    正确答案: (1)攻击性幼儿对自己和他人能力的认知不全面。
    (2)攻击性幼儿对攻击后果持有攻击合理的信念。
    (3)缺乏社会问题解决策略。
    (4)攻击性幼儿对他人意图倾向于敌意性归因认知。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为,这说明()对攻击性行为的影响。

    正确答案: 榜样
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述影响幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些。

    正确答案: (1)攻击性幼儿对自己和他人能力的认知不全面:大量研究表明,攻击性幼儿的自我认同感较高,且具有较强的自尊心。他们容易过于关注自身某方面的有时或能力而忽视其他方面的不足,不能正确认识自己。同时又常常低估、怀疑甚至轻视他人的能力。
    (2)攻击性幼儿对攻击后果持有攻击合理的信念:这类幼儿一般对攻击他人的行为持肯定或认可的态度,甚至把支配和控制他人看作社会生活的要求,他们偏激地认为,要想不被欺负,就必须欺负和控制他人。有的幼儿把攻击行为看作是在他人心目中树立形象或获得自己想要东西的手段。
    (3)缺乏社会问题解决策略:很多研究表明,攻击性幼儿的问题解决策略水平偏低。与非攻击性幼儿相比,在涉及物品的归属和获得友谊的问题上,他们所能提供的策略数量较少,喜欢通过贿赂或发动攻击来解决社交问题。和平的有效策略较少;在人际冲突问题解决上,攻击性幼儿表现出高外倾的特点,并且在求助策略的使用上显著低于非攻击性幼儿。
    (4)攻击性幼儿对他人意图倾向于敌意性归因认知:通过对攻击性幼儿和非攻击性幼儿的对比研究发现,攻击性幼儿容易将他人的行为作敌意性的归因,而被同伴拒斥的社会经验是攻击性幼儿对他人行为意图做出敌意性认知归因的一个重要原因。即使是别人无意的过失行为,他们仍更多地解释并据此进行反应,表现出攻击行为。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。

    正确答案: 幼儿攻击性行为产生主要受以下几个方面的影响:
    (1)生物因素。研究发现,某些男人身上表现出的侵略、冲动和暴力行为的倾向可能因某种微小的基因缺陷而引起。但是,基因并不是儿童攻击性行为产生的决定因素。比较合理的说法是,儿童遗传了某种先天性的基因倾向,这种倾向会在后天的环境中得到表现或强化。
    (2)社会因素。第一,家庭的影响。父母对待儿童的态度、方式对儿童的攻击性的行为具有直接的影响。第二,电视对儿童攻击性行为的影响。影响儿童攻击性行为的因素还有许多,诸如,儿童群体之间的相互影响。
    根据以上影响因素,对幼儿攻击性行为的纠正战略主要有:
    (1)创造良好的生活环境。
    (2)提高幼儿认知水平
    (3)让幼儿了解攻击性行为的后果
    (4)教会幼儿如何宣泄侵犯性情感
    (5)给予榜样示范
    (6)家庭干预
    (7)培养幼儿的自我控制能力
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响?

    正确答案: (1)父母的惩罚;
    (2)大众传播媒介;
    (3)强化;
    (4)挫折。
    解析: 暂无解析