简述教育法律救济的特征。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

论述法律救济的主要特征。
法律救济具有三个特征：
1.法律救济的前提是主权利受到侵害，如取得所购买的货物或取得货物的价款这项权利受到了侵害，如果主权利未受损害，则法律救济不发生作用。
2.法律救济具有权利性质。法律救济是法律关系中当事人所享有的从权利，是附属于主权利的权利，当主权利受到侵害或未被令人满足的情况下，当事人有权利要求对方履行义务或要求对方就未履行义务或不适当履行义务给予救济。
3.法律救济具有弥补性。因为法律救济的前提是权利受到损害，而法律救济就在于通过排除权利行使的障碍，使权利的原有状态得以恢复，使受阻碍的权利及法定义务能得到实现或履行。在不能恢复原状的情况下，要对受损害的利益进行补救，合理地补偿当事人所遭受的损失、伤害、危害或损伤。
略

第6题：

教育法律救济

第7题：

简述教育法律救济的特征

第8题：

简述教育法律救济的作用

第9题：

简述行政救济的特征。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。

• A、教育申诉
• B、教育行政复议
• C、教育行政诉讼
• D、教育督导

第18题：

目前我国教育法律救济的途径主要有（）。

• A、教育行政救济
• B、民事仲裁救济
• C、教育司法救济
• D、教育仲裁救济

第19题：

简述卫生行政救济特征。

第20题：

从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。

第21题：

在我国，教育法律救济的途径主要有（）。

• A、教育行政救济
• B、教育司法救济
• C、教育民事救济
• D、教育刑事救济

第22题：

第23题：

第24题：