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今后，我国课程改革更加强调( )A.培养少数学科精英 B.知识的综合性和整体性 C.设置实践活动课程 D.学生自主、探究与合作学习

题目
今后，我国课程改革更加强调( )

A.培养少数学科精英
B.知识的综合性和整体性
C.设置实践活动课程
D.学生自主、探究与合作学习
相似考题

1.举例说明《幼儿园教育指导纲要》对今后幼儿园课程改革的启示。

2.课程改革必须强调学科课程在学校课程中占据绝对主导地位。()此题为判断题(对，错)。

3.新课程改革强调，教师不仅是课程资源的利用者，也是课程资源的开发者。()

4.我国基础教育课程改革的具体目标是()。A、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状B、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状C、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D、改变课程管理过于集中的状况

参考答案和解析
答案：B,C,D
解析：
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  • 第1题：

    简述我国新课程改革的课程评价观。


    正确答案：
    45．我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置，倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念，以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变： (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化； (3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

  • 第2题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。

    A.A、甄别与鉴定
    B.B、选拔与淘汰
    C.C、促进学生分流
    D.D、促进学生发展与改进教学实践

    答案：D
    解析：
    ABC选项均是应试教育评价的功能，只有D选项体现了新课改的发展新评价和激励性评价的理念。

  • 第3题：

    从短期来看，我国经济增长进一步下行的空间不大，在供给侧改革不断深化推进下，我国更加强调资金有效脱虚入实。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示？


    正确答案: 带动社会的发展。教育服务于社会，也服务于每一位未来的社会人，培养目标既考虑社会的需要，也是为未来社会人生活的需要。新课程培养目标在强调要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德等的同时，又首次提出培养学生的环境意识、人文素养，以及具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，这些都完善、丰富了我国基础教育培养目标的纬度，体现着社会的规范与人性的关爱。

  • 第5题：

    在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

    • A、甄别与鉴定
    • B、选拔与淘汰
    • C、促进学生分流
    • D、促进学生发展与改进教学实践

    正确答案:D

  • 第7题：

    《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是新时期我党对依法治国理论和实践成果的高度概括，下列哪个选项是指导我国依法治国的根本指针（）

    • A、突出强调人民主权
    • B、更加强调司法公正
    • C、更加强调党的领导
    • D、更加强调深化改革

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    填空题
    新课程改革强调（）性。

    正确答案： 实践
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。
    A

    教师

    B

    家长

    C

    学生

    D

    学校


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。
    A

    发展变革

    B

    改革开放

    C

    改革创新

    D

    勤俭节约


    正确答案： C
    解析： 排除法，只有改革创新是属于时代精神内涵的一个词语。

  • 第11题：

    问答题
    课程设计的改革对我国课程改革有哪些启示？

    正确答案： 带动社会的发展。教育服务于社会，也服务于每一位未来的社会人，培养目标既考虑社会的需要，也是为未来社会人生活的需要。新课程培养目标在强调要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德等的同时，又首次提出培养学生的环境意识、人文素养，以及具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，这些都完善、丰富了我国基础教育培养目标的纬度，体现着社会的规范与人性的关爱。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。
    A

    学生学会学习

    B

    新的学习方式

    C

    立足过程，促进发展

    D

    甄别和选拔功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程改革强调课程综合化的原因是什么？


    答案：
    解析：
    (I)新知识观是课程综合化的理论来源；
    (2)社会的新发展、新问题要求课程走向综合化；
    (3)学生的认知发展也需要课程的综合化。

  • 第14题：

    我国的基础教育新课程改革强调，加强课程内容与（）生活以及现代社会和科技发展的联系，从而体现的课程内容的时代气息。

    A教师

    B家长

    C学生

    D学校


    C
    略

  • 第15题：

    新课程改革强调（）性。


    正确答案:实践

  • 第16题：

    历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。

    • A、发展变革
    • B、改革开放
    • C、改革创新
    • D、勤俭节约

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。


    正确答案:形成性

  • 第18题：

    2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。

    • A、学生学会学习
    • B、新的学习方式
    • C、立足过程，促进发展
    • D、甄别和选拔功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    新课程的评价更加强调选拨功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 小学阶段，学生以间接经验学习为主，在今后的课程改革与发展中，应当使学生学习时将间接经验和直接经验相结合。

  • 第21题：

    单选题
    我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
    A

    甄别与鉴定

    B

    选拔与淘汰

    C

    促进学生分流

    D

    促进学生发展与改进教学实践


    正确答案： A
    解析： 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

  • 第22题：

    单选题
    我国新一轮基础教育改革中，课程评价功能更加强调的是(  )
    A

    甄别与鉴定

    B

    选拔与淘汰

    C

    促进学员分流

    D

    促进学生发展与改进教育实践


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    我国课程改革的目标是(    )
    A

    改变课程过于注重知识传授的倾向

    B

    改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

    C

    改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况

    D

    改变课程管理过于集中的状况

    E

    改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状


    正确答案： A,E
    解析：

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