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简述教师职业的角色特点
题目
简述教师职业的角色特点
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第1题：
简述教师职业的角色特点。
正确答案：
教师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要包括以下几个方面： 。
(1)传道者角色。一般来说，教师的道德观、价值观总是代表着处于社会主导地位的道德观、价值观。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为对社会有用的建设者。
(3)示范者角色。教师的言行是学生最直接的学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用。
(4)管理者角色。教师肩负着教育教学活动的组织者和管理者的职责。
(5)父母与朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作的对象是充满生命力的，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象，要不断创新。 -
第2题：
教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
正确答案:多样化 -
第3题：
教师职业的最大特点在于其职业角色的：（）。
正确答案:多样化 -
第4题：
简述教师职业的特点。
正确答案: 工作对象的主体性、多样性和发展性；
工作任务的全面性和艰巨性；
工作方式的个体性和独立性；
工作过程的长期性和复杂性；
工作成果的集体性和社会性；
工作价值的迟效性和间接性。 -
第5题：
简述教师职业角色的形成（新手型教师成为专家型教师主要经历的三阶段）
正确答案: （一）教师角色的认知。角色认知：角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。
（二）教师角色的认同。教师角色的认同：个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。
（三）教师角色的信念。教师角色的信念：教师在角色扮演中，将职业角色的社会化要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。 -
第6题：
教师职业的最大特点在于教师职业角色的（）。
- A、多样化
- B、专业化
- C、单一化
- D、崇高化
正确答案:A -
第7题：
简述教师职业角色的形成的阶段
正确答案:主要经历了角色认知阶段、角色认同阶段以及角色信念阶段。角色信念阶段是教师角色意识形成的根本标志。 -
第8题：
多选题(2014陕西咸阳)教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括()。A授业、解惑者角色
B朋友角色
C研究者角色
D示范者角色
正确答案： C,B解析： -
第9题：
问答题简述教师职业角色的多样性。正确答案： （1）传道者的角色（2）授业解惑者的角色（3）示范者的角色（4）教育教学活动的设计者组织者和管理者的角色（5）家长代理人父母和朋友知己的角色（6）研究者角色和学习者学者角色解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的职业角色。正确答案： （1）传道者角色；
（2）授业解惑者角色；
（3）示范者角色；
（4）管理者角色；
（5）朋友角色；
（6）研究者角色。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教师职业角色的形成阶段。正确答案： 教师职业角色的形成是一个连续的过程，通过教学实践，一位新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师，其职业角色的形成主要经历以下三个阶段：
（1）教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。
（2）教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。
（3）教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。解析： 暂无解析 -
第12题：
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师的职业角色主要体现在_____________，授业、解惑者角色，_____________，管理者角色，_____________，_____________的方面。
正确答案：
传道者角色 示范者角色 朋友角色 研究者角色
略 -
第13题：
高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。
- A、示范者角色
- B、管理者角色
- C、社会服务者角色
- D、研究者角色
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
简述教师职业角色意识的形成过程？
正确答案: 有三个阶段：
（1）角色认知阶段
（2）角色认同阶段
（3）角色信念阶段 -
第15题：
教师职业角色特点有（）
- A、教师角色责任的弥散性
- B、教师角色期望的严格性
- C、教师角色的易混性
- D、教师角色的多重性
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的职业角色。
正确答案:（1）传道者角色；
（2）授业解惑者角色；
（3）示范者角色；
（4）管理者角色；
（5）朋友角色；
（6）研究者角色。 -
第17题：
简述教师职业道德的特点
正确答案: 1教师职业道德适用的针对性；
2教师职业道德要求的双重性（教书和育人）；
3教师职业道德内容的全面性（标准要求高）；
4教师职业道德功能的多样性（示范性）；
5教师职业道德行为的典范性；
6教师职业道德影响的广泛性和深远性。 -
第18题：
单选题教师职业的最大特点在于教师职业角色的（）。A多样化
B专业化
C单一化
D崇高化
正确答案： A解析： 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 -
第19题：
填空题教师职业的最大特点在于其职业角色的：（）。正确答案： 多样化解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述教师职业的角色特点。正确答案： 角色是个人在一定的社会规范中履行一定社会职责的行为模式。不同职业的性质,使不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,主要表现在以下方面:
(1)传道者角色
教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命,“道之所存,师之所存也”。进入现代社会,虽然道德观、价值观呈现出多元化的特点,但学校、教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,并用这种观念引导学生。除了社会一般道德、价值观外,教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)授业、解惑者角色
教师是社会各行各业建设人才的培养者,他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上,对其精心加工整理,然后以特定的方式传授给年轻一代,并帮助他们解除学习中的困惑,启发他们的智慧,形成一定的知识结构和技能技巧,成为社会有用的建设者。
(3)示范者角色
教师的言行是学生学习和模仿的榜样。夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
(4)管理者角色
教师是学校教育教学活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责,包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等,并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)父母与朋友角色
教师往往被学生视为自己的父母或朋友。小学低年级的学生倾向于把教师看作是父母的化身,对教师的态度类似于对父母的态度。高年级学生则往往愿意把教师当作他们的朋友,也期望教师能把他们当作朋友看待,希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导,希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤,分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色
教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。
教师职业的这些角色特点,决定了教师职业的重要意义和重大责任,决定了对教师的高素质要求。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。A示范者角色
B管理者角色
C社会服务者角色
D研究者角色
正确答案： A,D解析： 暂无解析