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从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程

题目
从课程的表现形式来看，校园文化属于__________。

A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程
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1.请教教师资格考试选择题:校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于()A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程

2.校园文化属于（ ）A. 显性课程B. 隐性课程C. 活动课程D. 经验课程

3.校园文化属于一种( ）。 A.隐性课程 B.显性课程 C.学科课程 D.学校课程

4.班级气氛、校园文化的课程类型属于( )。A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.自然课程

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  • 第1题：

    校园文化属于( )

    A.显性课程
    B.隐性课程
    C.国家课程
    D.地方课程


    答案：B
    解析：
    隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，一般来说，隐性课程包括以下几个方面：第一，学校的物质环境;第二，学校班级中长期形成的制度与非制度文化;第三，学校中的人际关系。

  • 第2题：

    从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于（ ）

    A、活动课程
    B、综合课程
    C、隐性课程
    D、显性课程


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（）。

    • A、小组学习型
    • B、互动教学型
    • C、协作探究型
    • D、自主辅导型

    正确答案:C

  • 第4题：

    从课程的表现形式来看，校园文化属于（）

    • A、显性课程
    • B、隐性课程
    • C、校本课程
    • D、综合课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    校园文化属于一种（）

    • A、隐性课程
    • B、显性课程
    • C、学科课程
    • D、学校课程

    正确答案:A

  • 第7题：

    从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。

    • A、隐性课程
    • B、校本课程
    • C、显性课程
    • D、活动课程

    正确答案:A

  • 第8题：

    从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有（）。

    • A、课堂授课型
    • B、互动教学型
    • C、自主学习型
    • D、协作探究型

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    单选题
    从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。
    A

    活动课程

    B

    综合课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案： C
    解析： 隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。教室座位安排、图书角的布置属于间接呈现的课程形式，故选D。

  • 第10题：

    单选题
    从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。
    A

    隐性课程

    B

    校本课程

    C

    显性课程

    D

    活动课程


    正确答案： B
    解析： 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。学校建筑和师生关系都不属于课程计划中明确规定的课程，所以是隐性课程。

  • 第11题：

    单选题
    从课程的表现形式来看，教师的教学风格属于(    )。
    A

    显性课程

    B

    隐性课程

    C

    学科课程

    D

    综合课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    学校的校园文化建设属于（）。
    A

    学科课程

    B

    隐性课程

    C

    活动课程

    D

    分科课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。
    A.隐性课程 B.显性课程 C.活动课程 D.综合课程


    答案：A
    解析：
    隐性课程也叫潜在课程、非正规课程，指的是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。教室座位安排、图书角布置等就属于隐性课程。

  • 第14题：

    从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和协作探究型。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学校的校园文化建设属于（）。

    • A、学科课程
    • B、隐性课程
    • C、活动课程
    • D、分科课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:A

  • 第17题：

    从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（）。

    • A、活动课程
    • B、综合课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第18题：

    校园文化属于（　）

    • A、显性课程
    • B、隐性课程
    • C、国家课程
    • D、地方课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    校园文化对学生的影响和作用属于隐性课程


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    (2015河南郑州)从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于()。
    A

    显性课程

    B

    隐性课程

    C

    地方课程

    D

    活动课程


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    校园文化属于一种（）
    A

    隐性课程

    B

    显性课程

    C

    学科课程

    D

    学校课程


    正确答案： C
    解析： 隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。校园文化是一种典型的隐性课程。

  • 第22题：

    单选题
    从课程的表现形式来看，校园文化属于（）
    A

    显性课程

    B

    隐性课程

    C

    校本课程

    D

    综合课程


    正确答案： A
    解析： 隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化属于隐性课程。

  • 第23题：

    单选题
    从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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