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下列哪些属于非智力因素（ ）A.兴趣 B.记忆力 C.情趣 D.思维力 E.意志

题目
下列哪些属于非智力因素（ ）

A.兴趣 B.记忆力 C.情趣 D.思维力
E.意志

相似考题

1.论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?

2.下列属于非智力因素的是()。A.意志B.性格C.情感D.动机E.兴趣

3.情感因素属于非智力因素。()此题为判断题(对，错)。

4.意志力属于非智力因素。()

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  • 第1题：

    学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有（　　）。

    A.行为习惯
    B.记忆力
    C.意志品质
    D.学习态度
    E.观察力

    答案：A,C,D
    解析：
    学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。故选ACD。

  • 第2题：

    情感因素属于非智力因素。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    非智力因素


    正确答案:指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。

  • 第4题：

    什么是非智力因素？探讨非智力因素对新闻工作者的影响有何意义？


    正确答案: （1）非智力因素，是指人们进行各种活动时的智力因素以外的全部因素的总称，它是由动机、信念、兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的。（2）探讨非智力因素对于新闻工作者的影响，有助于选拔和培养新闻人才；有助于新闻工作者自觉地、充分地发挥自己的才智；有助于新闻队伍整体素质的全面提高。

  • 第5题：

    人的性格、动机等，属于（）。

    • A、非智力因素
    • B、智力因素
    • C、家庭因素
    • D、社会因素

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列选项中属于非智力因素的有（）。

    • A、思维能力
    • B、情绪
    • C、综合素质
    • D、气质
    • E、个性/人格

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    判断题
    情感因素属于非智力因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。
    A

    注意

    B

    情感

    C

    情绪

    D

    意志


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列(    )属于非智力因素。
    A

    兴趣

    B

    记忆力

    C

    意志

    D

    情趣


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    下列选项中属于非智力因素的有（）。
    A

    思维能力

    B

    情绪

    C

    综合素质

    D

    气质

    E

    个性/人格


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 本题考查非智力因素。非智力因素包括情绪、动机、气质、个性/人格、综合素质。选项A属于智力因素。

  • 第11题：

    判断题
    儿童的情商属于非智力因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    创造是（）。
    A

    智力因素

    B

    非智力因素的结晶

    C

    智力因素和非智力因素的结晶

    D

    都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于非智力因素的是（　　）。

    A.观察力
    B.记忆力
    C.意志力
    D.思维力

    答案：C
    解析：
    智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等，即认识能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理特征，是认识活动的操作系统。而非智力因素是指智力因素以外的一切心理因素，它对人的认识过程起直接制约的作用。故本题正确答案为C。

  • 第14题：

    学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？


    正确答案: 学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：
    非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
    从以下几个方面培养学生的非智力因素
    （1）兴趣的培养
    利用直接兴趣培养间接兴趣，是培养学生兴趣的有效途径。引导学生多方的兴趣。培养广泛的兴趣，让学生掌握多方面的知识，才能有效地发展智力。接着学生兴趣的持久性，是掌握知识，开发智力的必要条件，培养孩子具有的学习兴趣，才能不断积累知识，才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍，能腐蚀学生的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上，健康成长的有利因素。
    （2）良好情感的培养
    情感建立在需要的基础上，需要得到满足，会产生愉快情感，情感消极压抑会造成精神疾病。情感总是伴随认识而产生和发生，只有对某种事物的了解和认识比较深刻，产生的情感才会深刻。在学习知识的基础上培养相应的爱、憎、好、恶的情感，消除消极情感及其反作用。成人的情感对儿童影响极大，成人要用健康积极的情感去影响儿童，要消除消极情感对幼儿的腐蚀。
    （3）意志的培养
    树立正确的学习目标，才有不断的进取精神。人干任何事情都有一定的目的，也就是起因，为达到目的，去选择方法和手段，积极活动称为动机，这就是人进行活动的内部动力。目标的长短，对孩子起作用的大小不一样。目标长远则动力作用大，目标短小，产生动力则小，
    教会孩子善于掌握自我锻炼意志方法，并为孩子树立榜样。
    （4）重视孩子性格的培养
    坚强的性格能促进能力的发展，爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。”
    因为性格影响渗透个性的其他部分，我们要改变气质的消极部分，巩固发展积极成分。俗话说“勤能补拙”，说勤奋能弥祉智力的不足。良好的性格对社会有积极意义，使人上进，奋发图强。

  • 第15题：

    非智力因素主要有哪些？


    正确答案: （1）主动性
    （2）好奇心
    （3）自信心
    （4）坚持性

  • 第16题：

    非智力因素是关于学习积极性方面的因素，那么下列哪些属于非智力因素（）。

    • A、注意
    • B、情感
    • C、情绪
    • D、意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    智力因素主要包括哪些方面？非智力因素主要包括哪些方面？


    正确答案:是在人们的智慧活动中，直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等方面。
    非智力因素：兴趣、自制力、踏实、恒心、勤奋、刻苦、毅力、自我确认、自我觉察、自我约束、自我调适、忍耐性……

  • 第18题：

    创造是（）。

    • A、智力因素
    • B、非智力因素的结晶
    • C、智力因素和非智力因素的结晶
    • D、都不对

    正确答案:C

  • 第19题：

    问答题
    学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？

    正确答案： 学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：
    非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
    从以下几个方面培养学生的非智力因素
    （1）兴趣的培养
    利用直接兴趣培养间接兴趣，是培养学生兴趣的有效途径。引导学生多方的兴趣。培养广泛的兴趣，让学生掌握多方面的知识，才能有效地发展智力。接着学生兴趣的持久性，是掌握知识，开发智力的必要条件，培养孩子具有的学习兴趣，才能不断积累知识，才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍，能腐蚀学生的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上，健康成长的有利因素。
    （2）良好情感的培养
    情感建立在需要的基础上，需要得到满足，会产生愉快情感，情感消极压抑会造成精神疾病。情感总是伴随认识而产生和发生，只有对某种事物的了解和认识比较深刻，产生的情感才会深刻。在学习知识的基础上培养相应的爱、憎、好、恶的情感，消除消极情感及其反作用。成人的情感对儿童影响极大，成人要用健康积极的情感去影响儿童，要消除消极情感对幼儿的腐蚀。
    （3）意志的培养
    树立正确的学习目标，才有不断的进取精神。人干任何事情都有一定的目的，也就是起因，为达到目的，去选择方法和手段，积极活动称为动机，这就是人进行活动的内部动力。目标的长短，对孩子起作用的大小不一样。目标长远则动力作用大，目标短小，产生动力则小，
    教会孩子善于掌握自我锻炼意志方法，并为孩子树立榜样。
    （4）重视孩子性格的培养
    坚强的性格能促进能力的发展，爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识。”
    因为性格影响渗透个性的其他部分，我们要改变气质的消极部分，巩固发展积极成分。俗话说“勤能补拙”，说勤奋能弥祉智力的不足。良好的性格对社会有积极意义，使人上进，奋发图强。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人的性格、动机等，属于（）。
    A

    非智力因素

    B

    智力因素

    C

    家庭因素

    D

    社会因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    非智力因素的功能有哪些？

    正确答案： ①动力功能
    ②定向功能
    ③强化功能
    ④创造功能
    ⑤调节功能
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用，下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容（）。
    A

    培养孩子的兴趣和求知欲

    B

    培养孩子的自信心和同情心

    C

    培养孩子良好的性格

    D

    培养孩子观察和记忆能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下哪些属于影响学习的非智力因素（）
    A

    兴趣

    B

    动机

    C

    意志

    D

    习惯


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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