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第1题：
高等教育体制答案：解析：高等教育体制是根据国体形式和社会发展需求确定的一种以高等教育的管理领导制度为核心的制度体系，是由国家权力机关和领导机构制定的，相对稳定的高等教育体系结构模式。它包括三个子系统：
①由高等学校这个实施机构与相应规范相结合而形成的高等学校教育体制，所要解决的问题是处理好各级各类高等学校之间的关系；
②由高等教育行政机构与相应规范相结合而形成的高等教育行政体制，所要解决的问题是，处理好中央办高等教育与地方办高等教育、政府与高等学校、高等学校与高等学校之间的关系；
③由高等学校内部的管理机构与相应规范相结合而形成的高等学校管理体制，涉及的是高等学校内部领导体制、执行体制、咨询体制和监督反馈体制的问题。 -
第2题：
简述联邦德国的教育体制。
联邦德国的教育体制包括基础教育，指3～6岁儿童学前教育；初等教育，指小学教育；中等教育第一阶段和中等教育第二阶段；职业教育，主要是双元制职业培训以及各类型的职业教育学校；高等教育，指大学、高等院校和专科高等学校；继续教育。这几部分相互衔接，彼此协调，构成一个发达而又完备的体制。
略 -
第3题：
教育体制的两大要素是（）
- A、教育机构
- B、教育规范
- C、教育法规
- D、教育制度
- E、学校教育体制
正确答案:A,B -
第4题：
教育民主化必然要求教育体制和运行机制的变革，使得教育体制向（）的方向发展。
- A、筛选型、分权型
- B、筛选型、集权型
- C、综合型、分权型
- D、综合型、集权型
正确答案:C -
第5题：
教育体制的核心（）。
- A、教学
- B、学制
- C、上课
- D、课程
正确答案:B -
第6题：
简述我国学前教育体制。
正确答案: 一、公办学前特殊教育
1、教育部门下属的学前特殊教育机构
2、其他公办学前特殊教育机构
二、民办学前特殊教育 -
第7题：
问答题简述我国学前教育体制。正确答案： 从举办者角度：
（一）公办学前特殊教育1教育部门下属的学前特殊教育机构2其他公办学前特殊教育机构。
（二）民办学前特殊教育3、家庭教育模式的优势。
（1）家长对孩子具有诚挚的感情，对于孩子的发展怀有强烈的愿望，这是实施家庭教育的前提。
（2）家长对孩子是最了解的，清楚的知道孩子在哪方面的潜能可以进一步发掘。
（3）教育的针对性强，一个家庭可以几个成员教育一个孩子，而不像幼儿园或康复机构里一个教师对多个孩子。
（4）家里具有自然的教育情境，可以随时对孩子进行教育。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是中央集权制的教育体制？正确答案： 在中央集权体制下，国家权力集中于中央政府，地方各级政府服从和接受中央政府的领导和统治。而在教育管理工作中，就表现为中央政府及其教育行政部门直接领导和管理整个国家的教育事业，地方政府及地方教育行政部门主要以实施中央制定的教育法律、政策、规划和指令为己任。中央和地方的关系，明显表现为一种垂直的、领导与被领导的隶属关系。
优点：有利于统一教育的目的、方针政策，使国家的整体利益得到实现；有利于集中国家的财力、物力，按照国家的某项需要实施重点发展，保证国家的重点人才需要；有利于国家通过行政干预对教育事业的管理与控制，推动教育事业的改革与发展；并且有利于保持各地区教育的平衡发展，消除教育机会不均等现象。
不足：一是地方政府和教育行政机关缺乏自主权，限制了办学的积极性；
二是整齐划一的目标模式，压抑人的个性发展，培养出的人才不能适应当地经济社会发展需要；三是难于发挥社会、集体、个人的办学积极性；
四是机构臃肿，中间环节过多，权责界限不明，行政效率较低。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题教育体制的两大要素是指（）A教育机构
B学校教育体制
C教育管理体制
D教育行政体制
E教育规范
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《中共中央关于教育体制改革的决定》于（）发布。教育体制改革的根本目的是（）。正确答案： 1985年05月27日,提高民族素质，多出人才、出好人才解析： 暂无解析 -
第11题：
任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光。”
这段文字表达的主要观点是：
A现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养
B理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会
C在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈
D现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区答案：A解析：第一步，读文段找到主旨。
第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况，对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是，教育遴选机制非常单一，忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是，教育要考虑到资质差异问题，对不同资质的学生都提供机会，即为文段主旨。
第二步，选择与主旨含义相同的选项。
A项即为主旨的同义替换，因此答案选A。
B项和C项只是对原文一个方面的理解；D项竭力挣扎从文中无法得出。
故正确答案为A。 -
第12题：
教育体制的两大要素是指（）
- A、教育机构
- B、学校教育体制
- C、教育管理体制
- D、教育行政体制
- E、教育规范
正确答案:A,E -
第13题：
《中共中央关于教育体制改革的决定》于（）发布。教育体制改革的根本目的是（）。
正确答案:1985年05月27日；提高民族素质，多出人才、出好人才 -
第14题：
教育体制
正确答案: 是指一个国家在一定政治、经济等体制基础上建立起来相对稳定的教育管理基本体系与制度，包括教育行政体制、办学体制、教育投资体制、学校内部管理体制及招生与毕业生就业制度等几个方面。 -
第15题：
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质、（）、（）。
正确答案:多出人才；出好人才 -
第16题：
学在官府教育体制形成的根本原因是（）
正确答案:生产力发展水平低 -
第17题：
多选题教育体制的两大要素是（）A教育机构
B教育规范
C教育法规
D教育制度
E学校教育体制
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题教育体制正确答案： 稷下学宫是齐国创办的，一切教学设施及教学、生活所需经费，都由齐国提供。但是学宫的讲学、研讨则由私人主持。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题国内外研究表明造成教育信息化步伐滞后的主要原因不在技术也不在经济而是在于陈旧落后的（）束博。A教育发展和教育体制
B教育思想和教育体制
C教育观念和教育发展
D教育体制和教育观念
正确答案： D解析： 暂无解析