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美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（ ）(常考)A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能

题目
美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（ ）(常考)

A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
相似考题

1.学生负担重要来自哪里?()A、学校教育B、校外培训C、家庭教育D、学生自身

2.使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的()．A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．生态功能

3.美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的( )A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能

4.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生

参考答案和解析
答案：B
解析：
教育能够传播、交流和融合文化，来自不同种族与家庭的学生通过接受学校教育，促进了文化的交流与融合，从而形成了独特的阶层文化。这体现了教育的文化功能。
更多“ 美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的（ ）(常考)”相关问题

  • 第1题：

    教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对性格的影响。
    A.社会文化 B.家庭环境 C.学校教育 D.生物遗传因素


    答案：C
    解析：
    学校教育对儿童人格的形成具有重要作用。

  • 第2题：

    家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（ ）

    A.教育子女是家庭的基本社会职能
    B.家庭教育是学校教育的基础和补充
    C.学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要
    D.只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展
    E.家庭教育决定学校教育的质量

    答案：A,B
    解析：
    家庭是人们生活和消费的最基本单位，承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

  • 第3题：

    中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。

    • A、年龄差异
    • B、性别差异
    • C、社会文化差异
    • D、已有认知结构差
    • E、学习方式差异

    正确答案:A

  • 第4题：

    昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）

    • A、学校教育可以起到鼓励学生的作用
    • B、学校能给儿童提供各方面的知识
    • C、学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
    • D、学校有受过专门教育的教师
    • E、学校教育比家庭教育更全面深刻

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。

    • A、家庭和社会
    • B、学校和学生
    • C、社会和家庭
    • D、现在和未来

    正确答案:D

  • 第6题：

    “教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。

    • A、以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长
    • B、虚心听取家长的意见和建议
    • C、正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育
    • D、教师对学生的社会活动要严格管理

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    单选题
    中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。
    A

    年龄差异

    B

    性别差异

    C

    社会文化差异

    D

    已有认知结构差

    E

    学习方式差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    (2014山东济宁)“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。下列说法不正确的是()。
    A

    以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长

    B

    虚心听取家长的意见和建议

    C

    正确分析学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育

    D

    教师对学生的社会活动要严格管理


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，掌据现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，使社会充满生机与活力。这主要体现了教育的（）。
    A

    经济功能

    B

    文化功能

    C

    人口功能

    D

    政治功能


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　　）。
    A

    教师、学生和环境

    B

    教师、学生和教材

    C

    学校、家庭和社会

    D

    课堂、教材和师生


    正确答案： B
    解析：
    学校教育中有三个核心因素，即教、学与环境。“教”即教师按社会旨意（或由学校提出的要求）对学生进行教书育人，是施教的主体，并起主导作用；“学”即学生通过学习去接受教师和群体所给予的广泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体。教与学一刻也离不开环境（学校情境及其社会背景）对它们的制约和影响，而教与学的成效也会相应地引起社会的反响和学校情境（特别是气氛）的变化。三者构成一个互动的系统。学校中的一切现象、问题与发展，都是由这个互动系统造成的。

  • 第11题：

    多选题
    造成学生品德不良的环境因素主要包括（）。
    A

    家庭环境不良

    B

    社会文化不良

    C

    经济条件较差

    D

    学校教育失误


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）
    A

    学校教育可以起到鼓励学生的作用

    B

    学校能给儿童提供各方面的知识

    C

    学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力

    D

    学校有受过专门教育的教师

    E

    学校教育比家庭教育更全面深刻


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的()。

    A.经济功能
    B.文化功能
    C.人口功能
    D.政治功能

    答案：B
    解析：
    教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成部分，在传承和再现文化的过程中，还会调节、促进或阻碍社会文化的传承和变异，从而影响着社会文化演化的进程。题干所述内容主要体现了教育的文化功能。

  • 第14题：

    在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。

    A家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的

    B学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的

    C国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的

    D国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的


    D
    略

  • 第15题：

    人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式

    • A、家庭培养
    • B、遗传
    • C、学校教育
    • D、社会文化影响

    正确答案:B

  • 第16题：

    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。

    • A、教师、学生和环境
    • B、教师、学生和教材
    • C、学校、家庭和社会
    • D、课堂、教材和师生 

    正确答案:A

  • 第17题：

    学校社会工作的主要目的是（）。

    • A、为家庭困难学生提供服务
    • B、实现学校教育的目的
    • C、促进学生人格完善
    • D、为国家培养全面发展的人才

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。
    A

    家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的

    B

    学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的

    C

    国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的

    D

    国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    过大过久的压力会严重伤害人的身心健康，因此，学校、家庭和社会应共同为学生创建一个无压力的学习环境（常考）

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    “教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。
    A

    以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长

    B

    虚心听取家长的意见和建议

    C

    正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育

    D

    教师对学生的社会活动要严格管理


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现 了学校教育的（　　）。
    A

    政治功能

    B

    经济功能

    C

    文化功能

    D

    生态功能


    正确答案： D
    解析：
    学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

  • 第22题：

    单选题
    人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式
    A

    家庭培养

    B

    遗传

    C

    学校教育

    D

    社会文化影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。
    A

    家庭和社会

    B

    学校和学生

    C

    社会和家庭

    D

    现在和未来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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