第1题:
前苏联心理学家加里培林对__________最早进行系统研究。
第2题:
对心智技能最早进行系统研究的心理学家是( )。
A.加里培林
B.安德森
C.加涅
D.桑代克
第3题:
第4题:
第5题:
对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是()。
第6题:
加里培林最早对()进行系统研究。
第7题:
在心智活动的研究上,最早进行心智活动系统研究的是()。
第8题:
对心智技能最早进行系统研究的心理学家是()。
第9题:
第10题:
第11题:
操作技能
心智技能
体育技能
能力技能
第12题:
兰达
赫钦斯
加里培林
库恩
第13题:
运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合幼儿教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
第14题:
根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论,教学中应如何培养学生的心智技能?
第15题:
第16题:
前苏联心理学家加里培林于()年系统提出了心智动作()形成的理论。
第17题:
最早系统研究遗忘的是德国心理学家(),他提出遗忘的进程是(),呈现()的趋势。
第18题:
对遗忘最早进行系统研究的是__________国心理学家__________。
第19题:
运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
第20题:
对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家()。
第21题:
加里培林
安德森
加涅
我国学者
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
加里培林
加涅
安德森
华生