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早期的迁移理论主要包括( )。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.认知结构说 E.关系转换说

题目
早期的迁移理论主要包括( )。
A.形式训练说 B.共同要素说
C.经验类化说 D.认知结构说
E.关系转换说

相似考题

1.早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与__________说等。

2.阐述早期的四种迁移理论的基本观点。

3.早期的迁移理论主要包括形式训练说、___________ 、概括化理论和格式塔关系理论。

4.阐述早期的四种迁移理论的主要因素。

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  • 第1题：

    论述早期四种迁移理论的要点。


    正确答案：

  • 第2题：

    早期的迁移理论主要包括（ ）。

    A.关系转换说

    B.形式训练说

    C.共同要素说

    D.经验类化说

    E.认知结构说


    正确答案：ABCD
    E项为现代迁移理论的一种。

  • 第3题：

    早期的迁移理论主要包括形式训练说、()、概括化理论和关系转换理论。


    答案：
    解析：
    共同要素说

  • 第4题：

    早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和（ ）。


    答案：关系转换说,
    解析：

  • 第5题：

    早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化理论和（ ）。


    答案：关系转换理论,
    解析：

  • 第6题：

    早期的迁移理论主要包括（ ）、共同要素说、（ ）和（ ）。


    答案：形式训练说,概括化理论,格式塔关系理论,
    解析：

  • 第7题：

    形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）

    • A、早期的迁移理论
    • B、道德发展理论
    • C、动机理论
    • D、认知发展理论

    正确答案:A

  • 第8题：

    论述早期的四种迁移理论的要点。


    正确答案:早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与关系转换说等。
    形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
    共同要素说认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。
    经验类化理论强调概括化的经验在迁移中的作用，强调原理的理解，这较共同要素说有所进步。
    关系转换理论认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系。

  • 第9题：

    培训迁移理论认为，（）是影响培训迁移的三种主要变量。


    正确答案:迁移动机、迁移设计、迁移气氛

  • 第10题：

    多选题
    培训迁移理论认为：()是影响培训迁移的主要变量。
    A

    迁移动机

    B

    迁移设计

    C

    迁移气氛


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下属于早期迁移理论的是（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括化理论

    D

    经验类化理论

    E

    认知结构迁移理论


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述早期的四种迁移理论的要点。

    正确答案： 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与关系转换说等。形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
    共同要素说认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。
    经验类化理论强调概括化的经验在迁移中的作用，强调原理的理解，这较共同要素说有所进步。
    关系转换理论认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    早期的迁移理论主要包括____、相同元素说、____和____。


    正确答案：
    形式训练说　概括化理论　格式塔关系理论

  • 第14题：

    简述早期四种迁移理论基本观点。


    正确答案：
    33．早期的迁移理论的基本观点：
    (1)形式训练说：认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
    (2)共同要素说：经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。
    (3)经验类化理论：强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为产生迁移的关键则是学习者所概括出来的，并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
    (4)关系转换理论：认为习得的经验能否迁移，取决于各个要素之间能否形成整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系。个体越能发现事物间的关系，则越能加以概括、推广，迁移越普遍。

  • 第15题：

    早期的迁移理论主要有形式训练说、（ ）、（ ）和关系转换说。


    答案：相同要素说,概括化理论,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    简述早期迁移理论中的共同要素说。


    答案：
    解析：
    [参考答案]共同要素说的基本观点包括：(1)桑代克等人认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同的要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两种情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。(2)后来，相同要素被改成共同要素，认为两种情境中有共同的成分时可以产生迁移。迁移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。

  • 第17题：

    阐述早期的主要迁移理论并作比较。


    答案：
    解析：
    [参考答案]早期的迁移理论主要包括形式训练说、共同要素说、经验类化理论与关系转化理论等。
    (1)形式训练说认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的，自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
    (2)共同要素说。桑代克等人认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同的要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。相同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，这在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。
    (3)经验类化理论。由贾德提出，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或者全部应用于前后两种学习中。该理论认为迁移产生的关键是学习者所概括出来的，并且是两种活动所具有的共同的原理或概念化的经验。
    (4)关系转换理论。格式塔心理学家通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解，习得的经验能否迁移，取决于能否理解各个要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系。

  • 第18题：

    早期迁移理论包括（）。

    • A、共同要素说
    • B、形式训练说
    • C、认知结构说
    • D、关系转换说

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    以下属于早期迁移理论的是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、经验类化理论
    • E、认知结构迁移理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    培训迁移理论认为：（）是影响培训迁移的主要变量。

    • A、迁移动机
    • B、迁移设计
    • C、迁移气氛

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    填空题
    在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是____提倡的。

    正确答案： 桑代克
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    人口迁移主要理论（推-拉说、期望收入、迁移距离理论）。

    正确答案： 1）李（E.S.LeE.——“推拉理论”：①划分了影响迁移的因素，并把它分为“推力”与“拉力”两方面。他认为，前者是消极因素，因为这些因素促使移民离开原居住地；后者则是积极因素，因为这些因素吸引怀着改善生活愿望的移民迁入新的居住地。②城市的吸力（高收入和生活水平）的增长和农村劳动力过剩的推力作用综合作用结果使农村人口向城市移动。
    2）期望收入理论：①发展中国家存在城市失业人口，但同时农村人口继续流入城市。②特达罗认为取决于城乡收入差距和农村人口在城市中找到工作机会大小。③由于城市存在失业，农村人口找到工作有机会问题，出现期望收入。
    3）迁移距离理论：①英.拉文斯坦提出“迁移定律”：迁移发生率与源地-目的地之间的距离成反比。②斯托福（S.A.Stouffer）提出了干预机会理论：认为，迁移一定距离的移民数，与目的地的机会数量成正比，与沿途的“干预机会”成反比。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    早期迁移理论包括（）。
    A

    共同要素说

    B

    形式训练说

    C

    认知结构说

    D

    关系转换说


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    阐述早期的四种迁移理论的主要因素。

    正确答案： （1）形式训练说。它是以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动，迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生。迁移是无条件的、自动发生的。
    （2）共同要素说。当两种情境中有相同要素或共同要素时，迁移才能产生。相同或共同要素指相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。迁移是非常具体的并且是有条件的，需要有共同的要素。
    （3）经验类化理论。贾德的经验类化理论则强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。贾德认为，产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。
    （4）关系转换理论。习得的经验能否迁移，取决于个体能否理解各个要素之间形成的整体关系，能否理解原理与实际事物之间的关系．即对情境中一切关系的理解和顿悟是获得一般迁移的最根本要素。
    解析： 暂无解析

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