“成熟决定论”的代表人物是（) A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔

第1题：

第2题：

第3题：

（）提出了个体身心发展的成熟决定论。

正确答案:格塞尔

第4题：

遗传决定论的代表人物是（）。

• A、达尔文
• B、高尔顿
• C、华生
• D、霍尔

正确答案:B

第5题：

遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）

• A、柏拉图；格塞尔
• B、柏拉图；洛克
• C、格塞尔；华生
• D、洛克；华生

正确答案:A

第6题：

高尔顿是遗传决定论的主要代表人物。

正确答案:正确

第7题：

遗传决定论的代表人物是（）

• A、华生
• B、高尔顿
• C、斯金纳
• D、格赛尔

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。

• A、柏拉图
• B、亚里士多德
• C、苏格拉底
• D、洛克

正确答案:A

第13题：

格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）

• A、先天决定论
• B、遗传决定论
• C、后天决定论
• D、环境决定论

正确答案:B

第14题：

简述遗传决定论、环境决定论的代表人物。

正确答案: 1、遗传决定论：创始人高尔顿、格赛尔提出“成熟论”（遗传决定论者由于片面强调家庭出身，过分夸大先天遗传的作用，因而忽视了后天环境和教育在个体心理发展中的影响，这正是其观点的致命之处。）
2、环境决定论：洛克“白板说”、华生行为主义学派的创始人（环境决定论的根本错误在于否认心理反映的主观能动性，否认心理发展的内因作用，片面强调和夸大了环境和教育在个体心理发展中的作用，是一种机械主义的发展观。）
3、二因素论：德国心理学家斯腾、美国心理学家吴伟士（只是把遗传和环境的效果简单地结合在一起，可以说是一种调和与折中的观点，缺乏实质意义上的理论发展）
4、辩证唯物主义的观点（遗传、环境、教育三者的关系。①遗传素质和生理成熟是一个心理发展必要的物质前提和基础。②社会环境与教育在一点条件下对个体的心理发展起决定作用③个体心理发展动力是通过在活动中产生的心理矛盾发展的。辩证唯物主义的认为：外因是表发的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。）

第15题：

环境决定论的代表人物是（）。

• A、达尔文
• B、高尔顿
• C、华生
• D、施太伦

正确答案:C

第16题：

什么是成熟决定论？

正确答案:（1）美国发展心理学家格塞尔提出；
（2）支配心理发展的因素有两个：成熟和学习，其中成熟更为重要；
（3）心理发展是一个按顺序出现的过程，这个顺序与成熟的关系较大，与学习的关系较少；
（4）心理发展主要由成熟决定。

第17题：

第18题：