教育必须适应儿童的身心发展水平。

第1题：

第2题：

第3题：

决定教育目的的性质和方向的是（）

• A、生产力发展水平
• B、政治经济制度
• C、儿童身心发展规律
• D、教育学的基本规律

正确答案:B

第4题：

（）必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）。

正确答案:选编的内容；启蒙性要求

第5题：

学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。

• A、知识经验
• B、教师的教育
• C、游戏本身的特点
• D、发展水平

正确答案:C

第6题：

人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

正确答案:正确

第7题：

儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。

正确答案:错误

第8题：

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

正确答案:启蒙性

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

A对

B错

对
略

第15题：

在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

• A、循序渐进原则
• B、因材施教原则
• C、统一连贯原则
• D、言传身教原则

正确答案:A

第16题：

教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展，请问个体身心发展的规律有哪些？

正确答案:（1）个体身心发展的顺序性。
（2）个体身心发展的阶段性。
（3）个体身心发展的不平衡性。
（4）个体身心发展的个别差异性。
（5）个体身心发展的互补性。

第17题：

学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。

• A、其知识经验
• B、教师的教育
• C、游戏本身的特点
• D、发展水平

正确答案:C

第18题：

教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。

正确答案:错误

第19题：

教导、示范是家庭德育的基本方式，只要与儿童生活和身心发展水平相适应，无须与家庭生活相联系，也可以做到行之有效。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：