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概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。 A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习 B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习 C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习 D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习

题目
概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。
A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习
B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习
C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习
D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习

相似考题

1.马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次。最基本是__________。

2.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习依次分为信号学习、刺激学习、反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习和__________。

3.梯度pH萃取法分离的正确操作是()A.总碱溶于酸水，加碱碱化，每碱化一次则氯仿萃取一次，碱化pH值由低到高，生物碱依次由弱到强分出B.总碱溶于酸水，加碱碱化，每碱化一次则氯仿萃取一次，碱化pH值由低到高，生物碱依次由强到弱分出C.总碱溶于氯仿，酸水萃取，酸液pH值由低到高，生物碱依次由弱到强分出D.总碱溶于氯仿，酸水萃取，酸液pH值由高到低，生物碱依次由弱到强分出E.总碱溶于氯仿，酸水萃取，酸液pH值由高到低，生物碱依次由强到弱分出

4.按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）

更多“概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    医疗器械按照风险程度由低到高，管理类别依次分为( )、( )和( )。


    正确答案：(第一类)(第二类)(第三类)

  • 第2题：

    车辆同向行驶时，车辆通行实行低速置右原则。即在道路通行带的划分上，按照不同交通主体的( )。

    A、车速从右向左由低到高依次排列

    B、车速从右向左由高到低依次排列

    C、车型从右向左由低到高依次排列


    参考答案：A

  • 第3题：

    安装绝缘遮蔽时应按照（）依次进行。

    A由近及远、由低到高

    B由远及近、由低到高

    C由远及近、由高到低

    D由近及远、由高到低


    A
    略

  • 第4题：

    医疗器械按照风险程度由低到高，管理类别依次分为（）、（）、（）。


    正确答案:第一类；第二类；第三类

  • 第5题：

    下列哪一说法是正确的（）

    • A、企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的，但企业的国际化经营不总是由低到高，每个阶段依次发展的
    • B、企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的，因此企业的国际化经营也是由低到高，每个阶段依次发展的
    • C、企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的，因此企业的国际化经营也是由高到低，每个阶段依次发展的
    • D、企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的，但企业的国际化经营不总是由高到低，每个阶段依次发展的

    正确答案:A

  • 第6题：

    在标准状态下，下列元素按与C发生还原反应开始温度由低到高排列为：P→Zn→Mn→V→Si→Ti。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    礼仪的要求，在大型会议主席台就坐的领导出场顺序为（）。

    • A、按职位由高到低的顺序依次出场
    • B、按职位由低到高的顺序依次出场
    • C、自由入场
    • D、两边同时入场

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    煤化程度由低到高依次是：（）。

    正确答案： 褐煤、烟煤（长焰煤、气煤、肥煤、焦煤、瘦煤、贫煤）、无烟煤
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 见大纲对知识本身复杂程度的划分。

  • 第10题：

    判断题
    根据地质可靠程度由低到高依次为：预测的、推断的、探明的和控制的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（　　）。
    A

    认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B

    认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C

    领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D

    领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案： B
    解析：
    认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

  • 第12题：

    单选题
    礼仪的要求，在大型会议主席台就坐的领导出场顺序为（）。
    A

    按职位由高到低的顺序依次出场

    B

    按职位由低到高的顺序依次出场

    C

    自由入场

    D

    两边同时入场


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师资格考试:马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次,其基本需要有( )

    马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（ ）

    A．三种

    B．四种

    C．五种

    D．六种

     


    C．五种

  • 第14题：

    心理健康问题由低到高的严重程度依次是：心理困扰、心理障碍、（ ）。


    答案：心理疾病,
    解析：

  • 第15题：

    汽油机油分为SC、SD、SE、SF等四个品种，产品等级依次是按（）排列的。

    • A、由高到低
    • B、由低到高
    • C、凝点高低
    • D、粘度大小

    正确答案:B

  • 第16题：

    马斯洛把人的需求氛围五个层次，由低到高依次为：（），（），（），（），（）。


    正确答案:生理需要；安全需要；社交需要；自尊需要；自我实现需要

  • 第17题：

    梯度pH萃取法分离的正确操作是（）

    • A、总碱溶于酸水，加碱碱化，每碱化一次则氯仿萃取一次，碱化pH值由低到高，生物碱依次由弱到强分出
    • B、总碱溶于酸水，加碱碱化，每碱化一次则氯仿萃取一次，碱化pH值由低到高，生物碱依次由强到弱分出
    • C、总碱溶于氯仿，酸水萃取，酸液pH值由低到高，生物碱依次由弱到强分出
    • D、总碱溶于氯仿，酸水萃取，酸液pH值由高到低，生物碱依次由弱到强分出
    • E、总碱溶于氯仿，酸水萃取，酸液pH值由高到低，生物碱依次由强到弱分出

    正确答案:A,E

  • 第18题：

    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）

    • A、认知、领会、分析、综合、运用、评价
    • B、认知、领会、运用、分析、综合、评价
    • C、领会、认知、分析、运用、综合、评价
    • D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    根据地质可靠程度由低到高依次为：预测的、推断的、探明的和控制的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    下列哪一说法是正确的（）
    A

    企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的，但企业的国际化经营不总是由低到高，每个阶段依次发展的

    B

    企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的，因此企业的国际化经营也是由低到高，每个阶段依次发展的

    C

    企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的，因此企业的国际化经营也是由高到低，每个阶段依次发展的

    D

    企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的，但企业的国际化经营不总是由高到低，每个阶段依次发展的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    普通话“甜”的读音，音高变化是（　　）。
    A

    由高到高

    B

    由低到高

    C

    由低到低

    D

    由高到低


    正确答案： D
    解析：
    “甜”在普通话中的读音“tián”,声调是阳平，调值为35，属于由低到高的音高变化。

  • 第22题：

    单选题
    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）
    A

    认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B

    认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C

    领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D

    领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高依次是生理的需要、____、____、____和____。

    正确答案： 安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,自我实现的需要
    解析： 暂无解析

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