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简述备课的基本要求。

题目
简述备课的基本要求。


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  • 第1题:

    备课的基本要求有()。 ①充分全面地备课 ②要有计划性 ③要发挥教师的创造性 ④要有针对性

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第2题:

    简述备课形成的讲稿内容。


    正确答案: 讲稿内容包括所要讲授的内容和次序、知识的扩展、重点内容的注释、实际应用举例、实践经验总结等。

  • 第3题:

    教师备课的基本要求有哪些?


    正确答案:备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。首先,备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。钻研教材,要学习学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料。了解学生要全面,还要了解学生的个体情况,设计教法要考虑教学方法、学生的学法等方面。
    其次,备课要写好三种计划:学年(或学期)教学计划、课题或单元计划、课时计划(即教案)。

  • 第4题:

    简述高校教师备课的基本要求。


    正确答案: 所谓备课,就是在对所讲授内容加以深刻理解,并对讲授内容的结构进行安排和设计课堂教学的方案,表现在书面上就是对课堂讲授内容和课堂结构设想所形成的教案。备课是上好课的先决条件。
    基本要求:
    首先钻研教学大纲和教材;
    其次广泛阅读和积累有关材料,
    最后在此基础上补充有关内容;了解学生已有的知识结构、理解能力,并反映到教案中。

  • 第5题:

    联系教学实际,谈谈备课的基本要求。


    正确答案: 1.备好教材;
    2.备好学生;
    3.备好教学方法。

  • 第6题:

    问答题
    简述备课中“备学生”的原则。

    正确答案: 教学的根本目的是促进学生的发展。教学过程中最重要的任务是发展学生的主体性。“备学生”的过程就是深入研究学生的过程。为此,必须坚持几个基本原则:(1)主体性原则教师通过备学生,解决学生现有水平与教学要求之间的矛盾,起到调节学生与教材之间关系的作用。备课中教师应多创设让学生自由活动和展示自我的内容,使学生通过学习获得欣赏自我、体验成功的喜悦,不断弘扬学生主体精神的过程。
    (2)差异性原则教师要做到尊重差异,承认差异,从学生实际情况出发,根据不同情况,有的放矢地备课。备课中要利用多种反馈渠道,积极创设师生之间、生生之间交流的条件和情境,尽可能为每一名学生提供施展才华的机会。
    (3)发展性原则教师要用动态的发展的眼光看待学生,充分调动每一个主体的能动性。要客观地分析、研究学生,相信学生的能力,用“你能行”的期望来激发学生“我能行”的自信。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    简述备课的分类。

    正确答案: 备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课五类:教材总备课是对本课程整个教学任务的课时分配,相当于编列授课计划;单元备课是逐课题、逐单项内容的备课;课时备课即每一节课的备课;课前备课包括进一步熟悉教材、备授课方法、备表达语言、备教具等;课后备课是指课后总结,并可对已备课进行修改、充实、完善。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    备课的基本要求有()。 ①充分全面地备课 ②要有计划性 ③要发挥教师的创造性 ④要有针对性
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②③④


    正确答案: B
    解析: 历史教师在备课时,首先要做到充分全面地备课,只有这样做才能在实际课堂讲授过程中做到衔接有序、内容丰富;备课时,在教学环节和教学内容上要做到有计划性和针对性,确保教学过程顺利进行和知识目标的实现;最后,备课时要发挥历史教师的创造性,根据教学实际需要探索新的教学方法,丰富教学内容。故本题应选择D项。

  • 第9题:

    简述备课应备哪几个方面?


    正确答案: (1)备教材
    (2)备知识、备技能
    (3)教法
    (4)备学生状况
    (5)备物资材料
    (6)对外联系

  • 第10题:

    简述对备课的要求。


    正确答案: 备课时,教师要熟悉培训方案、教案和教材,把握教学内容,分析教学任务(找准重点章节及各章节的重点、难点),明确教学目标,研究学生特点,选择教学方法,设计教学过程;要广泛阅读有关文献和教学参考书,必要时可对教材内容作充实、删减、更新;要根据学生的知识结构、水平和理解能力,确定讲授范围、层次,选择易被学员接受的培训指导方法;每次备课都应确定本次课的重点和难点,考虑采用何种教学方法来讲清重点、突破难点,包括设计如何举例、演示、操作等。

  • 第11题:

    简述备课的形式。


    正确答案:(一)学期教学进度计划(二)课题教学计划(三)课时教学计划

  • 第12题:

    备课的基本要求:()。


    正确答案:钻研教学材料、了解学生情况、设计教学方法、拟定教学计划

  • 第13题:

    多选题
    有效备课的基本要求有()。
    A

    教学目标的明晰

    B

    学生学情的把握

    C

    教材的有效利用

    D

    资源的有效准备

    E

    预设方法的审视

    F

    备课可采取灵活多样的形式


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    问答题
    教师备课的基本要求有哪些?

    正确答案:
    解析:

  • 第15题:

    问答题
    简述教师备课的内容。

    正确答案: 教师备课的主要内容有:钻研教材,了解学生,设计教法。
    (1)钻研教材:即钻研教学大纲、教科书,阅读有关教学参考资料;
    (2)了解学生:教师教学的对象是正在成长的学生,要使备课工作切合学生实际,就必须全面了解学生的情况。
    (3)设计教法:在钻研教材、了解学生的基础上,就应解决教法问题。
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    简述教师如何备课。

    正确答案:
    解析: