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高中生在人格发展上出现了一些新的特点（　　）A.自我意识的发展 B.意识高涨 C.价值观的确立 D.自治需求 E.反抗心理

题目
高中生在人格发展上出现了一些新的特点（　　）

A.自我意识的发展
B.意识高涨
C.价值观的确立
D.自治需求
E.反抗心理
相似考题

1.师生在人格上是民主、_____的关系。

2.科学技术的发展对立法的影响有()。A、立法规范科学技术活动B、科技的发展对一些传统法律领域的挑战C、出现了技术法律规范D、随着科技的发展出现了大量新的立法领域

3.师生在人格上是 ______的关系。

4.公共行政发展至今,行政人格出现了以下哪几种模式()。A、依附人格B、工具人格C、独立人格D、自由人格

更多“高中生在人格发展上出现了一些新的特点（　　）”相关问题

  • 第1题：

    “经济发展新常态”中的“新”，意味着不同以往，说明中国经济发展出现了一些有别于过去的阶段性新特征，中国经济的驱动力转向( )

    A.要素驱动

    B.投资驱动

    C.创新驱动

    D.消费驱动


    参考答案：C

  • 第2题：

    青年初期学生的道德理想有了进一步新的发展，在发展水平上出现一些新的特点是指()。

    A、理想大多是一些具体形象

    B、理想更多地是一些概括的形象

    C、理想经常和现实生活相联系

    D、未来生活道路的选择常常在理想上产生深刻影响


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    电子商务是在传统商务的基础上发展起来的，由于有了信息技术的支撑，较之传统商务它具备了一些新的特点。（　　）是电子商务的重要特点。

    A.交易虚拟化
    B.追求个性化和定制化
    C.成本低廉化
    D.交易透明化

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    现在世界各国QC小组活动发展的形势，大体上反映了哪几个新的特点？


    正确答案: 1）QC小组活动更加注重提高职工素质，激发职工的积极性和创造性。
    2）更加强调QC小组活动的自主性。
    3）行业和领域越来越广。

  • 第5题：

    一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。

    • A、整体观
    • B、学习观
    • C、科学观
    • D、方法观

    正确答案:A

  • 第6题：

    到了汉代，被动式有了一些什么新的发展？它们的结构特点怎么样？


    正确答案: 汉代被动式的新发展，主要表现在两种形式：
    （1）“为……所……”式
    “为……所……”式是由先秦的被动式“为”字句发展出来的。先秦的“所”字有两种性质：一方面，它具有代词性；另一方面，它放在外动词的前面，受外动词的支配。汉代被动式在助动词“为”字和动词之间插入一个“所”字不是偶然的，而是一种类化的结果。在表示被动的情况下，“所”字失去了原来的代词性，而成为动词的词头。如：“汉军却，为楚所挤。”
    （2）“被”字式
    A.“被”字句大约萌芽于战国末，如：“万乘之国，被围于赵”
    B.汉代“被”字句普遍应用起来。这种“被”字句作用大致和“见”相当。
    “信而见疑，忠而被谤”。当时的“被”字还不容许有关系语（施事者）出现，只是简单的把“被”字放在被动词的前面：“被污恶言而死”
    C.大约汉末以后，被字句中有了施事者出现。施事者放在“被”字和动词中间。如：“臣被尚书召问”。

  • 第7题：

    高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）

    • A、自我意识的发展
    • B、意识高涨
    • C、价值观的确立
    • D、自治需求
    • E、反抗心理

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    简述当前非营利组织营销所出现的一些新的发展趋势。


    正确答案:随着非营利组织的自身发展和社会需求的多元化和复杂化，非营利组织的营销也出现了一些新的发展趋势。概括起来看，主要体现在4个方面：
    ①受到营利组织竞争的压力越来越大。
    ②消费者关注的因素日趋多样化。
    ③消费者更重视服务品质的趋势。
    ④社会文化愈益多元化。

  • 第9题：

    初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。

    • A、能力
    • B、语言
    • C、行为
    • D、思维

    正确答案:A

  • 第10题：

    问答题
    到了汉代被动式有了一些什么新的发展？它们的结构特点怎样？

    正确答案： 到了汉代，被动式有了新的发展。主要表现在两种形式：第一种是“为......所”式，第二种是“被”字句。
    （一），“为......所”式是由先秦的被动式“为”字句发展出来的。在表示被动的情况下，“所”字失去了原来的代词性，而成为外动词的词头，如：汉军却，为楚所挤。这个结构沿用下来，成为文言文被动式的正常格式。
    （二），“被”字句大约萌芽与战国末期。到了汉代，“被”字句就普遍应用起来了。这种“被”字的作用大致和“见”字相当，当时的“被”字句还不容许有关系语出现，只是简单地把“被”字放在被动词的前面。如：信而见疑，终而被谤。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    近年来，微特电机的发展，出现了一些新的发展趋势，主要有：（）等。

    正确答案： 无刷化、微型化、集成化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）
    A

    自我意识的发展

    B

    意识高涨

    C

    价值观的确立

    D

    自治需求

    E

    反抗心理


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    未成年人犯罪无论从犯罪性质、犯罪动机、犯罪方法、犯罪形式、犯罪主体以及犯罪低龄化、反复性、传导性、犯罪突发性等等方面，都发生了一些新的变化，出现了一些新的特点。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    遗传决定了人格发展的（ ），（ ）决定了人格发展的现实性。


    答案：可能性,环境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    设计心理学是在（）心理学和（）心理学的基础上，发展形成的一门新的独立学科。

    A普通；实验

    B发展；实验

    C人格；普通

    D社会；人格


    A
    略

  • 第16题：

    到了汉代被动式有了一些什么新的发展？它们的结构特点怎样？


    正确答案: 到了汉代，被动式有了新的发展。主要表现在两种形式：第一种是“为......所”式，第二种是“被”字句。
    （一），“为......所”式是由先秦的被动式“为”字句发展出来的。在表示被动的情况下，“所”字失去了原来的代词性，而成为外动词的词头，如：汉军却，为楚所挤。这个结构沿用下来，成为文言文被动式的正常格式。
    （二），“被”字句大约萌芽与战国末期。到了汉代，“被”字句就普遍应用起来了。这种“被”字的作用大致和“见”字相当，当时的“被”字句还不容许有关系语出现，只是简单地把“被”字放在被动词的前面。如：信而见疑，终而被谤。

  • 第17题：

    发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20世纪（）.

    • A、70年代
    • B、50年代
    • C、80年代
    • D、60年代

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列哪项不是高中生情绪发展的特点（）

    • A、情绪发展与整体人格发展日益融合
    • B、容易出现多重情绪障碍
    • C、教育的重点应放在“压力调适”主题
    • D、教育的重点应放在“观察、表达”

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列软件工程的说法正确的是：（）。

    • A、随着软件工程的发展，出现了一些面向对象设计专用的语言，称为PDL语言
    • B、随着软件工程的发展，出现了一些程式化设计专用的语言，称为PDL语言
    • C、随着软件工程的发展，出现了一些模块化程序设计专用的语言，称为PDL语言
    • D、随着软件工程的发展，出现了一些软件过程设计专用的语言，称为PDL语言

    正确答案:D

  • 第20题：

    高中生在（）等方面的认知过程有了更完善的发展

    • A、注意
    • B、记忆
    • C、语言
    • D、思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    到了汉代，被动式有了一些什么新的发展？它们的结构特点怎么样？

    正确答案： 汉代被动式的新发展，主要表现在两种形式：
    （1）“为……所……”式
    “为……所……”式是由先秦的被动式“为”字句发展出来的。先秦的“所”字有两种性质：一方面，它具有代词性；另一方面，它放在外动词的前面，受外动词的支配。汉代被动式在助动词“为”字和动词之间插入一个“所”字不是偶然的，而是一种类化的结果。在表示被动的情况下，“所”字失去了原来的代词性，而成为动词的词头。如：“汉军却，为楚所挤。”
    （2）“被”字式
    A.“被”字句大约萌芽于战国末，如：“万乘之国，被围于赵”
    B.汉代“被”字句普遍应用起来。这种“被”字句作用大致和“见”相当。
    “信而见疑，忠而被谤”。当时的“被”字还不容许有关系语（施事者）出现，只是简单的把“被”字放在被动词的前面：“被污恶言而死”
    C.大约汉末以后，被字句中有了施事者出现。施事者放在“被”字和动词中间。如：“臣被尚书召问”。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20世纪（）.
    A

    70年代

    B

    50年代

    C

    80年代

    D

    60年代


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。
    A

    整体观

    B

    学习观

    C

    科学观

    D

    方法观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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