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陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。 A.字词 B.观念 C.时间 D.怎样骑车

题目
陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。

A.字词
B.观念
C.时间
D.怎样骑车
相似考题

1.陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。A．字词B．人名C．时间D．观念E．怎样骑车

2.简述陈述性知识和程序性知识的区别。

3.()提供概念和事实,描述系统状态、环境和条件,使人们知道是什么。A.陈述性知识B.结果性知识C.控制性知识D.过程性知识

4.说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于A．描述性知识B．陈述性知识C．程序性知识D．条件性知识

更多“陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。


    A.隐性知识
    B.显性知识
    C.程序性知识
    D.陈述性知识

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    陈述性知识和程序性知识的比较。


    答案：
    解析：
    陈述性知识与程序性知识是根据知 识的不同状态和表述形式进行的分类。 (1) 陈述性知识主要反映事物的状态、内容 及事物变化发展的原因，主要指“是什么” “怎么 样”，也称描述性知识;程序性知识主要说明做什 么和怎么做，是一种实践性知识，主要用于实践 操作，因此，也称作操作性知识、策略性知识和方 法性知识。 (2) 陈述性知识与程序性知识的区别主 要有： ① 陈述性知识是“是什么”的知识，以命题及 其命题网络来表征;程序性知识是"怎样做”的知 识，以产生式来表征。 ② 陈述性知识是静态的，它的激活是输入信 息的再现;而程序性知识是动态的，它的激活是 信息的变形和操作。 ③ 陈述性知识的激活速度比较慢，是一个有 意的过程，需要学习者对有关事实进行再认或再 现;程序性知识的激活速度很快。在很多活动 中，二者是结合在一起的。

  • 第3题：

    语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

    A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
    B.陈述性知识对程序性知识的迁移
    C.程序性知识对陈述性知识的迁移
    D.程序性知识对程序性知识的迁移

    答案：B
    解析：
    语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。

  • 第4题：

    根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

    A.程序性知识一陈述性知识迁移
    B.陈述性知识一陈述性知识迁移
    C.陈述性知识一程序性知识迁移
    D.程序性知识一程序性知识迁移

    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

  • 第5题：

    按照知识描述的内容，可将知识分为（）

    • A、陈述性知识
    • B、显性知识
    • C、程序性知识
    • D、隐性知识
    • E、本体性知识

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    个人能用语言描述的知识属于（　）。

    • A、感性知识
    • B、理性知识
    • C、陈述性知识
    • D、程序性知识

    正确答案:C

  • 第7题：

    陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

    • A、字词
    • B、人名
    • C、时间
    • D、观念
    • E、怎样骑车

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。

    • A、感性知识和理性知识
    • B、陈述性知识和程序性知识
    • C、感性知识和陈述性知识
    • D、理性知识和程序性知识

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    心理学家安德森将知识分为（）。
    A

    陈述性知识和策略性知识

    B

    理论知识和实践知识

    C

    感性知识和理性知识

    D

    陈述性知识和程序性知识


    正确答案： D
    解析： 本题考查了知识的分类。著名认知心里学家，安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。

  • 第10题：

    多选题
    陈述性记忆处理陈述性知识，如（　）。
    A

    字词

    B

    人名

    C

    时间

    D

    观念

    E

    怎样骑车


    正确答案： B,A
    解析： “怎样骑车”属于程序知识的学习。

  • 第11题：

    多选题
    根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。
    A

    陈述性知识

    B

    感性知识

    C

    程序性知识

    D

    理性知识

    E

    描述性知识


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    个人能用语言描述的知识属于（）。
    A

    感性知识

    B

    理性知识

    C

    陈述性知识

    D

    程序性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据反映活动的深度不同，知识可分为（ ）。
    A.陈述性知识 B.感性知识
    C.程序性知识 D.理性知识
    E.描述性知识


    答案：B,D
    解析：
    由于反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。

  • 第14题：

    陈述性知识也叫描述性知识，也称为（ ）。


    答案：
    解析：
    记忆性知识

  • 第15题：

    认知领域学习的内容相当于

    A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
    B.陈述性知识、智力技能与认知策略
    C.陈述性知识与程序性知识
    D.知识和技能

    答案：B
    解析：
    布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发，将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类：言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习，前三项属于认知领域的学习，

  • 第16题：

    心理学家安德森将知识分为（）。

    • A、陈述性知识和策略性知识
    • B、理论知识和实践知识
    • C、感性知识和理性知识
    • D、陈述性知识和程序性知识

    正确答案:D

  • 第17题：

    陈述性知识。


    正确答案: 也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。

  • 第18题：

    根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。

    • A、陈述性知识
    • B、感性知识
    • C、程序性知识
    • D、理性知识
    • E、描述性知识

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    （）即描述性知识或记忆性知识，具有静态的性质，主要用来回答事物“是什么、为什么、怎么样”。

    • A、程序性知识
    • B、策略性知识
    • C、陈述性知识
    • D、技能型知识

    正确答案:C

  • 第20题：

    陈述性记忆处理陈述性知识，如（）

    • A、字词
    • B、人名
    • C、时间
    • D、观念
    • E、怎样骑车

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    知识按其表征形式，可分为（）。
    A

    程序性知识

    B

    感性知识

    C

    理性知识

    D

    陈述性知识

    E

    描述性知识


    正确答案： B,A
    解析： 知识按其表征形式,可分为程序性知识和陈述性知识。

  • 第22题：

    单选题
    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。
    A

    感性知识和理性知识

    B

    陈述性知识和程序性知识

    C

    感性知识和陈述性知识

    D

    理性知识和程序性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    陈述性知识又叫描述性知识，如（）。
    A

    字词

    B

    人名

    C

    时间

    D

    观念

    E

    怎样骑车


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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