niusouti.com
教育目的、学制和培养目标,受生产力、科学技术和经济发展程度的制约。()此题为判断题(对，错)。
题目
教育目的、学制和培养目标,受生产力、科学技术和经济发展程度的制约。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：正确
更多“教育目的、学制和培养目标,受生产力、科学技术和经济发展程度的制约。() ”相关问题
-
第1题：
学制中教育的程度结构主要受（ ）的制约。 A．政治经济制度 B．生产力发展水平与科学技术发展状况 C．青少年身心发展规律 D．本国学制的历史和国外学制经验
正确答案：B
生产力发展水平与科学技术发展状况制约着学制中教育的程度结构。
-
第2题：
教育受到社会经济发展的决定和制约，表现在()。A.经济发展对教育的需求促进教育发展动力
B.经济发展决定和制约教育目的
C.经济发展对教学手段和教学组织形式有着重要制约作用
D.经济发展决定和制约学校课堂设置与内容答案：A,B,C,D解析：教育受到社会经济发展水平的决定和制约。主要表现在以下几个方面：（一）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力。（二）经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。（三）经济发展水平制约教育目的。（四）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容。（五）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。 -
第3题：
教育目的的最终制约因素是（）
A生产力
B生产关系
C生产方式
D科学技术
A
略 -
第4题：
制约学制的根本因素是( )
A．国家领导
B．学校领导
C．生产力和科学技术水平
D．生活物质条件
正确答案：C
C
[解析] 生产力和科学技术的发展水平决定学制，学制为生产力和科学技术的发展服务，有什么样发展水平的生产力和科学技术，就会有要求与其相适应的学制。
-
第5题：
关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（ ）。
A.教育目的是受生产力制约的
B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C.我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D.对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件答案：D解析：D选项描述的不是教育目的的社会制约性。