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推进优质均衡是指推进教育优质均衡发展,办好每一所家门的学校,提供家长满意、孩子喜欢的教育,减少家长和孩子择校的念想与艰辛。()此题为判断题(对，错)。

题目
推进优质均衡是指推进教育优质均衡发展,办好每一所家门的学校,提供家长满意、孩子喜欢的教育,减少家长和孩子择校的念想与艰辛。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.评价能力是家长教育孩子的一个重要组成部分。()此题为判断题(对，错)。

2.向家长提及孩子的学校生活时,使用判断性的语言,避免使用教育术语。()此题为判断题(对，错)。

3.家长以身作则,用自己的言行去影响孩子,这是一种有效的教育方式。是教育的“绝招”。()此题为判断题(对，错)。

4.推进优质均衡是指推进教育优质均衡发展,办好每一所家门口学校,提供家长满意、孩子喜欢的教育,减少家长和孩子择校的念想与艰辛。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    成功地运用宽容的教育艺术是有前提条件的,不是任何的家长都可以运用的。这个必要前提就是,家长必须在孩子心目中有较高的威信,家长的态度对孩子是很有分量的举足轻重。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    随机性的特点是指学前儿童家庭教育是家长对自己孩子的个性特点、发展水平进行的教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案:×

  • 第3题：

    家长与教师应该“各司其职”,孩子在家归家长管,孩子在幼儿园归教师管。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第4题：

    家庭教育指导是教家长如何当孩子的教师的教育,因此带有一种师范教育的性质。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    在学前儿童家庭教育中,家长间接、含蓄的暗示提醒更易为孩子所接受。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第6题：

    某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想，家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。
    从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明（）


    A.家校合作的措施应具体适宜

    B.家校合作增强了家长的教育责任感

    C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应

    D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第7题：

    从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现的方面有（）。

    • A、家长在家庭教育中起主导作用
    • B、家长可以决定孩子的未来发展方向
    • C、家长是孩子长期与全方位的老师
    • D、家长是孩子的榜样

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    家长遵循教育一致的原则表现为（）。

    • A、家长统一对孩子的教育要求，教育与学校一致
    • B、家长对孩子的要求和教育要前后基本一致，宽严一致，内容一致
    • C、家长中关于教育孩子的事情都听从家庭中权威成员的意见
    • D、家长要正确对待孩子教育上的分歧

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    办好公平优质教育，推进中小学教师（）管理改革，义务教育巩固率达94%以上。
    A

    “省管校聘”

    B

    “市管校聘”

    C

    “县管校聘”

    D

    “校管校聘”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    应该怎样实行本能教育？
    A

    孩子想怎样就怎样

    B

    家长要听孩子的

    C

    让孩子随着天性发展

    D

    老师和家长不要关注孩子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    (2015安徽)推进义务教育均衡发展的主要举措有()。
    A

    保障特殊群体平等接受义务教育

    B

    提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策

    C

    均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享

    D

    优化督导评估，逐步减少对教师的事务性要求


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第13题：

    推进义务教育均衡发展的主要举措有()

    A、保障特殊群体平等接受义务教育

    B、提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策

    C、均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享

    D、优化督导评估逐步减少对教师的事务性要求


    答案：ABC

  • 第14题：

    品德型亲子观的家长不会刻意追求孩子学业上的“成功”,而是更多教育孩子要踏踏实实、正常发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案:×

  • 第15题：

    ()是制止择校现象产生、保障公民平等享受义务教育、推进义务教育均衡发展的一个重要形式。

    A、就近入学

    B、适龄入学

    C、强制入学

    D、竞争入学


    参考答案：A

  • 第16题：

    《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》提出,县域义务教育优质均衡发展督导评估认定,包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第17题：

    家长在社区教育中应扮演孩子的伙伴的角色。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第18题：

    选择一所好学校，“不让孩子输在起跑线上”，是很多家长解不开的“心结”，这种心情可以理解，但也应看到，教育是终身的投资，起步早晚并非是决定一个人发展的唯一因素，过于强调起跑线上的竞争，过度看重学校的选择，反而会加重孩子负担，使孩子“伤”在起跑线上。
    作者通过这段文字在强调（ ）。



    A.学校在孩子教育中的地位不高
    B.选择一所好学校有时候并不利于孩子的成长
    C. 一个人的发展取决于是否选择就读了一所好学校
    D.教育是终身投资，家长不应该过度看重择校的作用

    答案：D
    解析：
    作者首先说明，对父母这种“不让孩子输在起跑线上”的心情表示理解，又通过“但”引出转折句，也就是文段重点，即父母不应该太过看重学校的选择，这可能会加重孩子的负担，D选项与作者的意思相符合。答案选D。

  • 第19题：

    下列美国的择校制度中，目的在于以发展学校的课程特色来吸引家长的是（）。

    • A、特许学校
    • B、教育券
    • C、磁石学校
    • D、教育税减免

    正确答案:C

  • 第20题：

    办好公平优质教育，推进中小学教师（）管理改革，义务教育巩固率达94%以上。

    • A、“省管校聘”
    • B、“市管校聘”
    • C、“县管校聘”
    • D、“校管校聘”

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    从积极的方面看，教师和家长共同分析孩子的问题，采取积极的措施取得家长在教育孩子上的支持与配合是必要的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    关爱孩子是家长教育孩子的前提。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于家长的教育观念，描述正确的是（）
    A

    教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键

    B

    儿童观决定了家长如何看待和对待孩子

    C

    亲子观是家长对自己和孩子关系的看法

    D

    人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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