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( )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A.应试动机B.焦虑倾向C.反应定势D.应试技巧

题目

( )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

A.应试动机

B.焦虑倾向

C.反应定势

D.应试技巧


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更多“()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同 ”相关问题
  • 第1题:

    测验的反应定势( )。

    A.是指独立于测验内容的反应倾向

    B.有求“快”和求“精确”的反应定势

    C.喜好正面叙述与喜好较长选项的反应定势

    D.喜好特殊位置和猜测的反应定势


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    3( )是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。


    答案:区分度,
    解析:

  • 第3题:

    能力倾向测验与智力测验、成就测验之间有何不同?


    答案:
    解析:
    答案略

  • 第4题:

    __________是指测验对考生的不同水平进行区分的程度,即测验具有区分不同水平考生的能力。


    答案:
    解析:
    区分度

  • 第5题:

    由于不同物质的性质不同,其热传导的能力是相同的。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。

    • A、意外干扰
    • B、测验自身
    • C、测验焦虑
    • D、测验经验
    • E、反应倾向

    正确答案:E

  • 第7题:

    编码是指对()进行分组和确定数字代码的过程。

    • A、一个问题的相同回答
    • B、不同问题的相同回答
    • C、一个问题的不同回答
    • D、不同问题的不同回答

    正确答案:C

  • 第8题:

    许多调查问卷是由采用相同回答选项(例如,非常同意、同意、既不同意也不反对、不同意、很不同意)的一系列不同问题组成。一些设计是让不同群体的调查对象来回答不同版本的调查问卷。这些不同版本的调查问卷将问题按不同顺序排列,将选择项的梯度次序颠倒(例如,同意在右边不同意在左边,或反之)。这类问卷变量的目的是:()

    • A、消除故意的虚假陈述
    • B、测试回答者是否阅读了调查问卷
    • C、减少模式反应倾向的影响
    • D、运用相同的问题,可能获得一个以上人口参数的信息

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    上述哪项因素的存在会使得本来心理特点相同的被试获得不同成绩()。
    A

    意外干扰

    B

    测验自身

    C

    测验焦虑

    D

    测验经验

    E

    反应倾向


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()指的是由于个体回答问题习惯的不同,而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数。
    A

    认知风格

    B

    反应倾向

    C

    反应结果

    D

    反应时


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做(  )。
    A

    描述

    B

    诊断

    C

    选拔

    D

    预测


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。
    A

    意外干扰

    B

    测验自身

    C

    测验焦虑

    D

    测验经验

    E

    反应倾向


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不 同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
    (A)应试动机 (B)焦虑倾向
    (C)反应定势 (D)应试技巧


    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。( )


    答案:错
    解析:

  • 第15题:

    被试在回答心理测验题目时,有时会因为每个人回答问题的习惯不同造成能为相同的被试得到不同的测验分数,这种影响测验成绩的因素是

    A.反应定势
    B.应试动机
    C.应试技巧
    D.练习效应

    答案:A
    解析:
    个体回答问题的习惯被称为反应定势或反应风格。常见的反应定势有:求快”与求“精确”的反应定势、喜好正面叙述的反应定势、喜好特殊位置的反应定势、喜好较长选项的反应定势、猜测的反应定势。

  • 第16题:

    ()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。

    A应试动机

    B焦虑倾向

    C反应定势

    D应试技巧


    C

  • 第17题:

    在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。

    • A、意外干扰
    • B、测验自身
    • C、测验焦虑
    • D、测验经验
    • E、反应倾向

    正确答案:D

  • 第18题:

    ()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。

    • A、应试动机
    • B、焦虑倾向
    • C、反应定势
    • D、应试技巧

    正确答案:C

  • 第19题:

    职业能力测验是用来测验未来的某种职业成就或职业才能,不同的职业进行测量的基础内容是相同的。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    依据测评的内容可将心理测验做不同的划分。测评社会行为的是 ( )
    A

    成就测验

    B

    智力测验

    C

    能力倾向测验

    D

    人格测验


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    许多调查问卷是由采用相同回答选项(例如,非常同意、同意、既不同意也不反对、不同意、很不同意)的一系列不同问题组成。一些设计是让不同群体的调查对象来回答不同版本的调查问卷。这些不同版本的调查问卷将问题按不同顺序排列,将选择项的梯度次序颠倒(例如,同意在右边不同意在左边,或反之)。这类问卷变量的目的是:()
    A

    消除故意的虚假陈述

    B

    测试回答者是否阅读了调查问卷

    C

    减少模式反应倾向的影响

    D

    运用相同的问题,可能获得一个以上人口参数的信息


    正确答案: C
    解析: 本题考查的知识点是询问和面谈。答案A、B和D都不正确,问卷变量不能消除故意的虚假陈述,不能测试回答者是否阅读了调查问卷,也不能运用相同的问题获得一个以上人口参数的信息。
    答案C正确,问题的顺序和格式有许多已知的效果。例如,问题的编排应该符合逻辑顺序,由于个人化的问题可能触动感情因而应该放在最后。减少这些效果的一种方法是使用问卷变异,它们可以使这些偏差在样本中达到平均数。

  • 第22题:

    单选题
    (  )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。
    A

    应试动机

    B

    焦虑倾向

    C

    反应定势

    D

    应试技巧


    正确答案: A
    解析:
    A项,被试参加测验的动机不同,会影响到他回答问题的态度、注意力、持久性以及反应速度等。B项,焦虑倾向是指受测者在应试前和测试中出现的一种紧张的、不愉快的情绪体验。C项,反应定势,也称反应方式或反应风格,是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题习惯的不同,而使得有相同能力的被试获得不同的分数。D项,被试的应试技巧会影响被试的成绩。如果被试熟悉测验程序及题目形式,他的成绩就可能比另一名不熟悉情况的学生好。

  • 第23题:

    单选题
    (  )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
    A

    应试动机

    B

    应试技巧

    C

    反应定势

    D

    焦虑倾向


    正确答案: B
    解析: 暂无解析