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对于督导动脑筋的理解不正确的是:()。A.是举一反三的过程B.要学会适时表现自己C.要学会亡羊补牢D.要学会预防

题目
对于督导动脑筋的理解不正确的是:()。

A.是举一反三的过程

B.要学会适时表现自己

C.要学会亡羊补牢

D.要学会预防

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1.关于督导要做的三件事中“张嘴巴”,理解不正确的是:()。A.督导人员敢于张嘴，不能老实巴交、勤勤恳恳B.遇到事情要言简意赅地表述C.对于情况能完整汇报D.对于命令不能清晰传达

2.关于同事督导过程的优点，下列说法不正确的是(）A:专家的权威降到最低，没有权威现象 B:同事督导需要付的费用比较少 C:对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获 D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议

3.下列关于督导关系的理解错误的是（　　）。 ? A.督导关系是督导者与被督导者之间在互动中所建立的关系B.对于一个刚到机构工作的工作人员而言，他与督导者的关系可能属 “教”与“学”的关系C.当一个社会工作人员适应了机构的工作，积累了一定的工作经验后，与督导者的关系可能转变为 “咨询”的关系D.督导工作是否有成效，取决于机构赋予督导者权力的大小，与被督导者的接受程度无关

4.下列关于同事督导的优点的说法中，不正确的是()。A．参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议B．在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象C．这种督导需要付费D．对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获

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  • 第1题：

    6、当督导关系出现冲突时，哪一项是正确的做法？

    A．被督导者对于自己有疑问的地方，选择隐瞒

    B．督导师对于被督导者表达出的不满，选择逃避

    C．督导师直接与被督导者讨论双方的督导关系

    D．被督导者消极回应督导师


    作为团队的象征，代表这个团队;帮助团队成员实现组织和个人的目标;维持团队和外界的联系

  • 第2题：

    督导干预是督导师对于咨询师的心理咨询干预。


    B

  • 第3题：

    10、关于如何营造良好的督导评价环境，表述不正确的有

    A．督导中建立的是平等的关系

    B．督导师需要澄清对于被督导者的期望和角色

    C．评价只用在督导结束时进行一次

    D．督导双方需要讨论被督导者的个体差异性


    忠诚 具有很强的沟通能力 能够领会上司的意图 具有很强的执行力 懂得承上启下 绝对服从并有补台能力 能让下属高效率、高效益地工作 有学习力

  • 第4题：

    当督导关系出现冲突时，哪一项是正确的做法？

    A．被督导者对于自己有疑问的地方，选择隐瞒

    B．督导师对于被督导者表达出的不满，选择逃避

    C．督导师直接与被督导者讨论双方的督导关系

    D．被督导者消极回应督导师


    我发现你最近老是在工作上针对Tim，经常看到你们争吵。

  • 第5题：

    关于如何营造良好的督导评价环境，表述不正确的有

    A．督导中建立的是平等的关系

    B．督导师需要澄清对于被督导者的期望和角色

    C．评价只用在督导结束时进行一次

    D．督导双方需要讨论被督导者的个体差异性


    （1）要树立正确的督导评估目的。 第一为指导教育、教学活动服务； 第二为学生学习服务； 第三为教育调查、研究服务； 第四为教育管理活动服务。 （2）编制有效的教育督导评估指标体系。 （3）全面而有重点地收集督导评估资料。 （4）迅速而又比较准确地整理、分析、解释督导评估资料。 （5）充分利用督导评估结果。 （6）积极开展“元评价”。所谓“元评价”是对评价活动的评价，其作用是向原评价者提出他们工作中的问题，即查明评价工作中中出现的偏向，目的是推动评价工作的改进、完善，以提高评价工作的质量。

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