关于新式派工的含义,表述错误的是:()。A.可以解决派工不当引起不满的问题B.把工作分为几等分C.长期使用轮流工作方式D.让员工各取所需

洋务学堂与封建官学、书院、私塾等 中国传统学校有显著的差异，因此人们常称其为 新式学堂。所谓“新"，主要表现在培养目标、教 学内容、教学方法和教学组织形式等方面。 洋务学堂的培养目标是造就各项洋务事业 需要的专门人才，广泛分布于外交、律例、水陆军 事、科技出版和教育等诸多领域。它是专门训练 各种人才的专科性学校。大多数洋务学堂带有 部门办学的性质，是洋务机构的组成部分或附属 单位，直接针对本部门和机构的需要培养人才。 在教学内容上，洋务学堂以学习“西文”“西 艺”为主，课程包括外语、数学、格致、化学等一般 性课程以及和各自专业相关的科学技术课程，注 意学以致用。 在教学方法上，洋务学堂能按照知识的接受 规律由浅人深、循序渐进地安排教学内容，重视 理解,一定程度上改变了偏重死记硬背的传统学 风。洋务学堂注意教学中的例证与实践结合，很 多学校安排有实践性课程，有的还建立了实习制 度，不像传统学校完全把学生禁锢在书斋之中。 在教学组织形式上，洋务学堂普遍制定分年 课程计划，确定了学制年限，采用班级授课制，突 破了传统的进度不一的个别教学形式。

洋务学堂与封建官学、书院、 私塾等中国传统学校有显著的差异，因此人们常称其为新式学堂。所谓“新”主要表现 在培养目标、教学内容、教学方法和教学组 织形式等方面。 洋务学堂的培养目标是造就各项洋 业需要的专门人才，广泛分布于外交例、水陆军事、科技出版和教育等诸域，属于提供专门训练的专科性学校。 数洋务学堂都带有部门办学的性质，是洋务机构的组成部分或附属单位，直接本部门和机构的需要培养人才。 在教学内容上，洋务学堂以学习文”"西艺”为主，课程包括外语、娄格致、化学等一般性课程以及和各自专关的科学技术课程，注意学以致用。 在教学方法上，洋务学堂能按照知 接受规律由浅人深、循序渐进地安排教容，重视理解，一定程度上改变了偏重硬背的传统学风。洋务学堂注意教学中论与实践结合，很多学校都安排有实践程，有的还建立了实习制度，不似传统完全把学生禁锢在书斋之中。 在教学组织形式上，洋务学堂普遍 分年课程计划，确定了学制年限，采用授课制，突破了传统的进度不一的个别形式。