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了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的A、听觉理解能力B、复述能力C、命名能力D、阅读能力E、写字能力

题目

了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的

A、听觉理解能力

B、复述能力

C、命名能力

D、阅读能力

E、写字能力

相似考题

1.了解患者认知或辨别文字符号的能力，是观察患者的A、命名能力B、写字能力C、复述能力D、读解能力E、听觉理解能力

2.让患者重复你给他讲过的流程,目的是( )A、了解患者记忆情况B、了解患者的理解能力C、增强患者表达能力D、确保患者记住你刚才讲过的流程E、以上都不正确

3.阅读的能力包括：()。A、感受能力B、理解能力C、评价能力D、记忆能力E、鉴赏能力

4.()的成熟发展是听说结合的前提条件。A、听觉注意能力B、听觉辨别能力C、听觉混合能力D、听觉理解能力

参考答案和解析
参考答案：C
更多“了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的A、听觉理解能力B、复述能力C、命名能力D、阅读能力E、写 ”相关问题

  • 第1题：

    ()是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。

    A、感知能力

    B、分析能力

    C、理解能力

    D、鉴赏能力


    参考答案：C

  • 第2题：

    了解患者对物品、色彩称呼的能力，是观察患者的

    A．命名能力

    B．听觉理解能力

    C．复述能力

    D．读解能力

    E．写字能力


    正确答案：A

  • 第3题：

    3、聋生的能力培养要注意（）的培养。因为该能力的培养直接影响到聋生回归主流社会的成败。

    A．听话理解能力

    B．阅读理解能力

    C．写话能力

    D．说话能力


    阅读理解能力

  • 第4题：

    下面属于运动性失语特点的是( )

    A、理解能力较差,复述较好

    B、理解能力较差,复述较差

    C、理解能力较好,复述较好

    D、理解能力较好,复述较差

    E、以上都不对


    参考答案：C

  • 第5题：

    了解患者对书面表达的单词、短句、短文或长文的理解能力，是观察患者的

    A、命名能力

    B、写字能力

    C、复述能力

    D、读解能力

    E、听觉理解能力


    参考答案：D

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