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旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）A教师专业成长B教师成为研究者C教师的自我效能感D教师的反思性实践

题目
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）

A教师专业成长

B教师成为研究者

C教师的自我效能感

D教师的反思性实践

相似考题

1.教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式,这是指()A.教学技能B.教师德性C.教师责任D.教师道德

2.影响学与教的教师因素主要有___________、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。

3.影响学与教的教师因素主要有_____、专业知识、专业技能以及_____等基本的心理特性。

4.教师威信形成的基本条件是包括()。A、良好的心理品质B、崇高的思想品质C、高度的专业知识技能D、漂亮的外表

更多“旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）”相关问题

  • 第1题：

    俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师专业训练的内容主要包括()和专业态度

    A、专业意识

    B、专业知识

    C、专业品质

    D、专业技能


    正确答案:ABCD

  • 第3题：

    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（ ）。

    A.专业情操
    B.专业信念
    C.专业态度
    D.专业知识

    答案：B
    解析：
    教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学现身的信念。因此，答案为B。

  • 第4题：

    旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）

    A教师职业承诺

    B教师专业发展

    C教师职业角色

    D教师能力发展


    B
    略

  • 第5题：

    教师专业训练的内容包括是（）

    • A、专业意识
    • B、专业知识
    • C、专业技能
    • D、专业态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

    • A、专业情操
    • B、专业信念
    • C、专业态度
    • D、专业知识

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列关于教师职业的认识正确的是（）

    • A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业
    • B、教师是一个正在形成中的专业
    • C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程
    • D、教师不是一个专业
    • E、教师是一个非专业化的职业

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。
    A

    专业情操

    B

    专业信念

    C

    专业态度

    D

    专业知识


    正确答案： A
    解析： 教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。

  • 第10题：

    单选题
    旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动是（）
    A

    教师专业成长

    B

    教师成为研究者

    C

    教师的自我效能感

    D

    教师的反思性实践


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于教师职业的认识正确的是（）
    A

    教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业

    B

    教师是一个正在形成中的专业

    C

    教师职业的专业化是一个持久的探索过程

    D

    教师不是一个专业

    E

    教师是一个非专业化的职业


    正确答案： C,D
    解析： 我国《教师法》明确规定了教师职业的专业性质。

  • 第12题：

    单选题
    旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）
    A

    教师职业承诺

    B

    教师专业发展

    C

    教师职业角色

    D

    教师能力发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    俄罗斯师范教育的首要目标就是()

    A、促进教师的师范教育思想和观念的进化

    B、掌握作为师范教育活动基础的专业知识

    C、形成教师的个性

    D、掌握作为师范教育活动基础的专业技能


    参考答案：C

  • 第14题：

    影响学与教的教师因素主要有{ }、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。


    答案：敬业精神,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。


    答案：敬业精神|
    解析：

  • 第16题：

    教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿”，教师的专业态度强调的是“会不会”“能不能”。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教师威信形成的基本条件是（）

    • A、良好的心理品质
    • B、崇高的思想品质
    • C、高度的专业知识技能
    • D、较好的容貌与外表

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及（）等基本的心理特性。

    正确答案： 敬业精神,教学风格
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师威信形成的基本条件是（）
    A

    良好的心理品质

    B

    崇高的思想品质

    C

    高度的专业知识技能

    D

    较好的容貌与外表


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    (    )是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。
    A

    教师专业理念

    B

    教师专业能力

    C

    教师专业知识

    D

    教师职业道德


    正确答案： D
    解析：

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