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智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。A量力性原则B反复性原则C整合性原则D个别性原则

题目
智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。

A量力性原则

B反复性原则

C整合性原则

D个别性原则

相似考题

1.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的【 】A．及时反馈B．延时反馈C．积极反馈D．消极反馈

2.如何向儿童学习?()A.向儿童学习，就要求教师把自己的学生当做学习的对象B.向儿童学习，就是要学习儿童的贪玩本性C.向儿童学习，意味着教师要走进儿童的精神世界。D.向儿童学习，就要学习在儿童身上所表现出来的纯善品质和纯真心性，这要求教师要持续不断的完善自己的精神品性。

3.强化理论在实际管理工作中运用时应注意的问题有()。A、因人而异采用强化物B、信息反馈要及时C、奖励和惩罚相结合D、及时强化恰如其分

4.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A．及时反馈 B。延时反馈 C。消极反馈 D。积极反馈

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  • 第1题：

    对待智力落后儿童教育应从以下那几个方面入手()。

    A.为其提供锻炼自身的机会

    B.给予充分的耐心和爱心

    C.及时鼓励儿童

    D.使用具体、直观的方法进行教育


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    A
    略

  • 第3题：

    当多重障碍儿童在学校（也包括家庭）中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和强化。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    将复杂或多步骤的技能任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，然后分步骤教学，这是智力障碍儿童教育中的（）方法。


    正确答案:任务分解

  • 第5题：

    学习障碍儿童就是智力落后儿童。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    智力落后儿童教育的教学原则有哪些？


    正确答案: 一、个别化原则
    二、激发兴趣原则
    三、充分练习原则
    四、学以致用原则
    五、补偿缺陷原则

  • 第7题：

    教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

    • A、动机原则
    • B、强化原则
    • C、程序原则
    • D、结构原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用（）

    • A、机械练习
    • B、示范与讲解
    • C、练习
    • D、及时反馈强化

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。
    A

    量力性原则

    B

    反复性原则

    C

    整合性原则

    D

    个别性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）
    A

    动机原则

    B

    强化原则

    C

    程序原则

    D

    结构原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    智力落后儿童教育的教学原则有哪些？

    正确答案： 一、个别化原则
    二、激发兴趣原则
    三、充分练习原则
    四、学以致用原则
    五、补偿缺陷原则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
    反馈是教学中的重要环节之一。简述外语教学中反馈的两种主要类型，列举教师了解学生学习情况的三种途径，以便及时给予反馈。


    答案：
    解析：
    (1)教学反馈的类型：口头反馈与书面反馈。 口头反馈指对学生的口头活动、某些书面作业或者测试提供的信息。口头反馈的方法有①教师直接改错。
    ②启发学生自己改错。教师不应该像监控器一样监控学生的语言输出。③启发学生互相改错。互相改错可以提高学生对错误的敏感性．逐渐减少学生对教师的依赖。
    书面反馈一般用于课后对学生作业或者测试提供的书面评价符号或者是评语。而课堂上的书面反馈主要是指教师或者其指定的学生用书面的方式对学生的语言活动所做的评价性记录。例如计分法、画“正字”法、插红旗或送红花法，都可以确认学生表达内容是正确的，同时还可以显示竞赛中的不同小组的成绩差异。
    (2)了解学生学习情况的三种途径：
    ①课堂提问：课堂提问可以引起学生注意，提示学习重点，巩固课堂教学，获取教学反馈，加强师生交流。
    ②测试：测试包括口试和笔试。口试不仅要考查学生的语音、语调、表达的流利程度、表达的可理解度、用词恰当等表达能力，还要考查学生的听力理解能力，当然还要对学生所使用的交际策略、所具有的跨文化意识、表达中的行为等进行综合评价。笔试包括听力、阅读理解、书面表达和语言知识考查等，可以检验学生的基本英语水平。
    ③调查表：主要用于在学生学习某一单元、某一课之前所进行的简短调查。通过对学生的调查，一方面可以了解学生已有的水平和存在的问题。另一方面可以帮助教师及时调整教学进度和教学策略。

  • 第14题：

    在人力资源管理的过程中使用强化理论需要注意以下几个方面（）

    • A、正确选择强化物、强化方式及强化时间
    • B、设立一个目标体系
    • C、及时反馈、及时强化
    • D、强调员工的社会学习
    • E、要实事求是地进行强化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。

    • A、教师要采取明确、适宜的强化方式
    • B、强化应激发儿童的内在动机
    • C、强化的及时性
    • D、强化的目的性
    • E、激发良好的社会情感

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）

    • A、终结性评价
    • B、相对性评价
    • C、诊断性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用（　）

    • A、示范与讲解
    • B、练习
    • C、及时反馈与强化
    • D、机械重复

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述智力落后儿童教育的基本原则。


    正确答案: 1、个别化原则。
    2、量力性原则。
    3、整合性原则。
    4、反复性原则。

  • 第19题：

    教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）

    • A、及时反馈
    • B、延时反馈
    • C、消极反馈
    • D、积极反馈

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    简述智力落后儿童教育的基本原则。

    正确答案： 1、个别化原则。
    2、量力性原则。
    3、整合性原则。
    4、反复性原则。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
    A

    及时反馈

    B

    延时反馈

    C

    消极反馈

    D

    积极反馈


    正确答案： A
    解析： 见“消极反馈”定义。

  • 第22题：

    填空题
    教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的（），针对学生的给予（）。

    正确答案： 肯定鼓励,定性评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。
    A

    教师要采取明确、适宜的强化方式

    B

    强化应激发儿童的内在动机

    C

    强化的及时性

    D

    强化的目的性

    E

    激发良好的社会情感


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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