第1题:
在指导学前儿童学习时,保育员应尊重学前儿童的学习特点,接纳其在学习上的差异,促进学前儿童().
A.主动学习
B.提高学习效果
C.掌握学习的知识
D.练习所学技能
第2题:
请结合教学实践,谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中,教师应该注意的要点。
(1)提供的手工材料要丰富多样且富有表现力,但不宜一次堆砌很多,要让儿童有与材料充分接触的机会。
(2)帮助儿童掌握手工活动的基本技法,鼓励幼儿在此基础上自由地想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,注重培养创造力。
(3)与游戏相结合,可在游戏中进行手工操作、以游戏的形式进行手工活动或者将手工成果当作游戏道具。
(4)培养良好的手工活动的卫生习惯。
略
第3题:
举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育的指导要点。
第4题:
对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时,要把起跳和()作为指导和练习的重点。
第5题:
学前儿童在教师的指导下,为养成优良的行为习惯,在各种实践活动中进行()的品德教育法是练习。
第6题:
简述学前儿童基本动作练习的注意事项。
第7题:
第8题:
助跑
腾空
展开
落地动作
第9题:
学前儿童的家长
学前儿童
学前儿童的教师
学前儿童集体
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
学前儿童投掷练习指导的基本要点是什么?
左、右手都有机会参与;掷准的距离由近到远,目标由大到小、由静到动;经常变化投掷物和投掷目标;投掷物安全
略
第14题:
指导学前儿童空间概念教育的要点有哪些?
第15题:
学前儿童家庭教育指导的对象是()。
第16题:
学前儿童积木游戏指导要点是什么?
第17题:
学前儿童故事活动的组织方法及指导要点?
第18题:
学前儿童游戏现场指导的基本策略中,教师指导的首选策略是领导游戏策略。()
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: