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社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。A观察B模仿C实践D诱导

题目
社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。

A观察

B模仿

C实践

D诱导

相似考题

1.社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。()此题为判断题(对，错)。

2.认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的()。A、 习性学观点B、 生物本能理论C、 挫折-攻击理论D、 社会学习理论

3.根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D、模仿范性

4.社会学习理论认为道德行为可以通过()获得和改变。A、成熟B、社会互动C、顿悟D、观察学习

更多“社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。”相关问题

  • 第1题：

    班杜拉的社会学习理论认为儿童可以通过模仿他人所表现的行为及结果而进行学习。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部 分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为， 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（ ）

    A.道德认知发展模式
    B.体谅模式
    C.社会学习模式
    D.集体教育模式

    答案：C
    解析：
    社会学习模式的代表人物是班杜拉，该教育模式的主要观点是：（1）观察学习：人类学习 必须有个体品德的参与才能完成，而个体的品德是通过观察学习和模仿而获得或改变的，模仿 学习是一个过程，该过程可分为四大步骤：注意过程；记忆过程；复现过程；强化和自我调节 过程。榜样：在这里，榜样不仅仅指人本身，还包括文字符号、图像、信息、语言描述、艺术 形象以及校园文化等。作用于学生的各种榜样主要有：家长、教师、同龄人、大众传媒和学校 的风气、环境等。强化的作用：社会学习论者继承和发展了行为主义关于强化的研究，把强化 作为道德行为形成的重要条件。行为结果如成功、失败、奖励、惩罚、表扬、批评等对道德行 为的发展有重要作用。教师应灵活地使用这些行为结果来对行为本身进行强化，以使特定的行 为随预期的成功、奖励、表扬而提高或使特定行为随预期的失败、惩罚、批评等而降低

  • 第3题：

    认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是

    A.生态系统理论
    B.社会学习理论
    C.知觉学习理论
    D.条件反射学说

    答案：B
    解析：
    班杜拉把强化区分为直接强化、替代强化以及自我强化三种，其中，替代强化指的是通过观察榜样的行为进行强化来增强或提高学习者某种特定行为出现的概率。社会学习理论是由班杜拉提出的，班杜拉认为侵犯行为是通过直接强化或者观察学习习得的。

  • 第4题：

    社会学习理论认为人可以通过如下哪些方面获得激励？（）

    • A、自我否定
    • B、替代学习
    • C、自我强化
    • D、自我效能

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）

    • A、社会学习理论
    • B、目标设置理论
    • C、期望理论
    • D、认知主义学习理论

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。


    正确答案:外部强化；替代性强化

  • 第7题：

    根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。


    正确答案:替代性强化

  • 第8题：

    单选题
    社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。
    A

    观察

    B

    模仿

    C

    实践

    D

    诱导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为人是通过观察模仿而学会新的行为的培训理论是 ()
    A

    成人学习理论

    B

    刺激一反应理论

    C

    社会人理论

    D

    社会学习理论


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（　　）。
    A

    认知发现理论

    B

    认知同化理论

    C

    社会学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： C
    解析：
    班杜拉提出的社会学习理论又称观察学习理论。该理论认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为而产生学习，获得间接经验。观察学习在人类学习中占有重要地位。无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习，只是受奖的行为更易被观察者所模仿。

  • 第11题：

    填空题
    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

    正确答案： 班杜拉
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（）
    A

    社会学习理论

    B

    目标设置理论

    C

    期望理论

    D

    认知主义学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新的新行为主义的代表理论有()

    A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、米契尔的认知社会学习理论

    D、斯金纳的操作行为主义

    E、罗推尔的社会行为学习理论


    参考答案：ACE

  • 第14题：

    侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（　　）

    A.生态学理论
    B.社会学习理论
    C.社会信息理论
    D.知觉学习理论

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
    班杜拉
    略

  • 第16题：

    社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。

    • A、模仿学习
    • B、技能学习
    • C、知识学习
    • D、观察学习

    正确答案:D

  • 第17题：

    社会学习理论认为，儿童攻击性行为的获得是通过（）。


    正确答案:外部强化、替代性强化、观察与模仿范型

  • 第18题：

    认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）

    • A、社会学习理论
    • B、目标设置理论
    • C、期望理论
    • D、认知主义学习理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）
    A

    社会学习理论

    B

    目标设置理论

    C

    期望理论

    D

    认知主义学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。

    正确答案： 外部强化,替代性强化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
    A

    模仿学习

    B

    技能学习

    C

    知识学习

    D

    观察学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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