结构主义提倡的幼儿园课程（模式）是（）。A开放式课程B支架式课程C封闭式课程D螺旋式课程

第1题：

第2题：

第3题：

教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）

A蒙台梭利教育法

B认知主义的幼儿园课程

C结构主义的幼儿园课程

D学前知识系统化教学

D
略

第4题：

在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有（）

• A、综合教育课程
• B、思维训练课程
• C、活动教育课程
• D、发展能力课程

正确答案:A,C,D

第5题：

在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

• A、探究模式
• B、游戏模式
• C、目标模式
• D、过程模式

正确答案:C,D

第6题：

目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。

正确答案:正确

第7题：

新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）

• A、合作模式
• B、平等模式
• C、管理模式
• D、授受模式

正确答案:A

第8题：

提倡发现法教学的课程理论是（）。

• A、永恒主义课程观
• B、改造主义课程观
• C、科学主义课程观
• D、结构主义课程观

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

我们提倡的随班就读课程的模式是包括（）在内的（）学生参与的融合参与课程。

正确答案:特殊学生；所有

第16题：

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。

• A、非游戏模式
• B、教学游戏化模式
• C、非干预模式
• D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

正确答案:B

第17题：

比较幼儿园课程编制的过程模式与目标模式。

正确答案:幼儿园课程编制中最主要的两种模式是目标模式与过程模式。目标模式的特点是计划性、可控性和可操作性过程模式的特点是开放性、宽泛性和主观性，具体如下：
目标模式强调课程目标的制定：强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活，强调教师在教育活动组织中的计划性和控制性，强调根据课程目标的是否落实和达成来评价教育的结果。
过程模式强调儿童活动的过程：强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。

第18题：

新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。

• A、合作模式
• B、平等模式
• C、管理模式
• D、授受模式

正确答案:A

第19题：

新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。

正确答案:合作模式

第20题：

新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（　）。

• A、合作模式
• B、平等模式
• C、管理模式
• D、授受模式

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：