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更多“简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。”相关问题
  • 第1题:

    福禄培尔创办的幼儿园是世界上最早的学前教育机构。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错

  • 第2题:

    福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、()而形成,理论代表是()及其支持者。


    正确答案:应用;福禄培尔

  • 第3题:

    真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是(),不能算正规的教育设施。


    正确答案:贫民救济性设施

  • 第4题:

    为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是()。

    • A、杜威
    • B、福禄培尔
    • C、蒙台梭利
    • D、欧文

    正确答案:A

  • 第5题:

    简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。


    正确答案:德国福禄培尔(F.Frubel)是世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。他详细论述了儿童游戏的整个体系,并且阐明了游戏在教育上的巨大意义。他认为游戏是幼儿期儿童生活的一个要素,是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼儿独特的自发活动,是发展幼儿自主性的最好的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展具有极其重要的意义,而且也构成了幼儿教育的基础。游戏是儿童认识世界的工具,是其快乐生活的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现(或发展)儿童的积极性和自主性。他在《人的教育》一书中指出:“儿童早期的游戏,不是无关重要的。它是非常严肃的,而且是具有深刻意义的„„儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽;因为整个人就是在游戏中,在他最柔嫩的性情中,在他最内在的倾向中发展和表现的。”为了发展儿童的积极性、创造性和自主性,福禄培尔认为必须应用各种游戏、作业和练习。

  • 第6题:

    问答题
    简述福禄倍尔学前教育思想的历史地位。

    正确答案: 福禄倍尔创立了幼儿园教育体系,使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门,标志着学前教育机构的作用开始由’看管’转向’教育’,通过幼儿园教育促使儿童的身体和精神健康成长。
    这套理论对许多资本主义国家学前教育的发展都有很大的影响。但他的理论带有神秘主义和形式主义的倾向。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响。

    正确答案: 1.19世纪后半期,世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是英国。
    2.影响之一:学前教育机构开始两种制度并立:收容工人阶级和贫困阶层子女为对象的幼儿学校;中上阶层子女为对象的幼儿园。
    3.影响之二:是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间,而增加游戏的时间,突出学前教育的特点。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。

    正确答案: 德国福禄培尔(F.Frubel)是世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。他详细论述了儿童游戏的整个体系,并且阐明了游戏在教育上的巨大意义。他认为游戏是幼儿期儿童生活的一个要素,是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼儿独特的自发活动,是发展幼儿自主性的最好的活动形式,不仅对于幼儿的生活与发展具有极其重要的意义,而且也构成了幼儿教育的基础。游戏是儿童认识世界的工具,是其快乐生活的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现(或发展)儿童的积极性和自主性。他在《人的教育》一书中指出:“儿童早期的游戏,不是无关重要的。它是非常严肃的,而且是具有深刻意义的„„儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽;因为整个人就是在游戏中,在他最柔嫩的性情中,在他最内在的倾向中发展和表现的。”为了发展儿童的积极性、创造性和自主性,福禄培尔认为必须应用各种游戏、作业和练习。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述福禄培尔的幼儿教育理论。

    正确答案: 福禄培尔的幼儿教育理论主要包括以下几个方面:
    (1)幼儿自我发展的原理
    福禄培尔认为,幼儿的行为是其内在生命形式的表现,是由内在的动机支配的。通过这些行为,幼儿才可以成长发展。保育者的任务是帮助幼儿除去阻碍生命发展的障碍,让自我得到发展。命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自我活动。
    (2)游戏理论
    福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的,“游戏是生命的镜子”;他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义,“游戏会产生喜悦、自由、满足,以及内在的平安、和谐”,游戏是幼儿“起于快乐而终于智慧的学习”,“能自动自发、用心认真地玩到累了为止的孩子,将来必是个健壮、坚韧、能够牺牲、奉献的人”;他还认为游戏中玩具是必需的,幼儿通过玩具“可直觉到不可观的世界”。他制作的玩具取名为“恩物”,意为“神恩赐之物”。
    (3)协调原理
    福禄培尔说,人不是单独存在的,他是家族的一员,社会的一员,也是民族的一员,是宇宙中的一分子。因此,我们应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合,协调一致。能够得到真正的协调是最美好的事。
    (4)亲子教育
    福禄培尔认为,要让孩子在爱中成长,首先就必须教育母亲。因此他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”。
    总体而言,福禄培尔的幼儿教育理论体系带有浓厚的宗教色彩,但在很多方面揭示了幼儿教育的规律,其价值是不可否认的。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、()而形成,理论代表是()及其支持者。

    正确答案: 应用,福禄培尔
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述福禄培尔幼儿园对19世纪英国学前教育发展的影响。

    正确答案: 19世纪下半期,福禄培尔幼儿园运动发展至英国。1851年,幼儿园引入英国,1870年,随着《初等教育法》的颁布,福禄培尔教育思想在英国的发展带动了幼儿园运动在英国的快速发展。在英国,幼儿园主要以中上层阶级子女为服务对象。因此,自福禄培尔幼儿园在英国的传入和发展,形成了英国幼教机构双轨制的格局。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述福禄培尔的教育思想。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    简述福禄培尔幼儿园运动。
    1837年福禄贝尔幼儿园真是创办后,首先在德国境内兴起了福禄贝尔幼儿园运动。从19世纪50年代,福禄贝尔式幼儿园先后传至英国、法国、德国、美国、俄国、日本等过,对于欧美等国学前教育发展产生极为深刻的影响。

  • 第14题:

    简述福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响。


    正确答案: 福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响主要在以下两个方面:一是英国引起福禄培尔幼儿园后,学前教育机构开始存在两种制度的并立:
    一是原来收容工人阶级和贫民子女的幼儿学校,另一种是中上层阶级子女为对象的幼儿园;
    二是英国幼儿学校自身也受到福禄培尔幼儿园运动的影响。福禄培尔精神渗透到幼儿学校中,增加游戏时间,减少读写算的训练,突出学前教育的特点。

  • 第15题:

    简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的贡献。


    正确答案: 福禄倍尔幼儿园运动对英国学前教育的影响主要表现在:
    (1)在英国引进福禄倍尔幼儿园后,学前教育机构开始存在着两种制度的并立:一种时原来以收容工人阶级和贫困阶层子女为对象的幼儿学校;另一种时以中上层阶级子女为对象的幼儿园。
    (2)幼儿学校自身的发展也受到福禄倍尔运动的影响。福禄倍尔精神渗透到幼儿学校中,开始减少读、写、算的时间,而增加游戏的时间,突出学前教育的特点。19世纪末20世纪初,以招收贫民和工人的幼儿为对象的教育设施“免费幼儿园”开始诞生,它采取免费或只收若干伙食费的办法,提供良好的环境,以保证幼儿的身体健康和发展。这些免费幼儿园时按照福禄倍尔幼儿园的方针,积极鼓励户外活动和自由游戏。

  • 第16题:

    被认为是近代学前教育理论的奠基人是()

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、福禄培尔
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第17题:

    填空题
    真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是(),不能算正规的教育设施。

    正确答案: 贫民救济性设施
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    简述福禄培尔幼儿园运动。

    正确答案: 1837年福禄贝尔幼儿园真是创办后,首先在德国境内兴起了福禄贝尔幼儿园运动。从19世纪50年代,福禄贝尔式幼儿园先后传至英国、法国、德国、美国、俄国、日本等过,对于欧美等国学前教育发展产生极为深刻的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响。

    正确答案: 福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响主要在以下两个方面:一是英国引起福禄培尔幼儿园后,学前教育机构开始存在两种制度的并立:
    一是原来收容工人阶级和贫民子女的幼儿学校,另一种是中上层阶级子女为对象的幼儿园;
    二是英国幼儿学校自身也受到福禄培尔幼儿园运动的影响。福禄培尔精神渗透到幼儿学校中,增加游戏时间,减少读写算的训练,突出学前教育的特点。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。

    正确答案: (1)福禄培尔十分重视人的早期教育,认为幼儿时期对人的发展是非常重要的。如果儿童在幼儿时期受到不良的教育,那么在以后的发展中,他将需要以极大的努力去克服由这种教育所造成的损害。因此,从幼儿时期起,“真正的人的教育就开始了”。
    (2)福禄培尔十分重视父母在家庭中的教育作用。但同时他又认为,由于大多数父母缺乏足够的幼儿教育的知识和训练,不能很好地承担教育者的任务,因此,社会有必要建立专门地教育幼儿的机构——幼儿园,以帮助家庭对幼儿进行合理的教育。1837年,他创立了德国第一所幼儿学校。他把儿童比做植物,把教师比做园丁,把学校比做花园,以后这所学校正式命名为“幼儿园”。
    (3)关于游戏、活动以及教具的设计,福禄培尔吸收了瑞士教育家裴斯泰洛齐的要素教育思想,但他不同意裴氏把系统的知识分解成孤立要素,为儿童提供支离破碎的东西的做法,而主张教育一开始就应为儿童提供全面而有兴趣的活动,而且这种活动应当是系统的、渐进的、统一的。他认为,“恩物”就是依据这种思想为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。“恩物”是上帝恩赐物的简称,它也意味着成人送给儿童的玩具。
    (4)在福禄培尔的幼儿教育体系中,游戏和作业也是重要的教育途径。他认为,游戏是儿童生活中不可缺少的因素,游戏不仅能增强儿童的体力,还可以发展智力和品德,而共同游戏还可以形成儿童节制、友爱、勇敢等良好品质。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    福禄培尔学院是俄罗斯最早的学前教育师资培训机构。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述福禄培尔的“儿童中心主义”的教育观。

    正确答案: 福禄培尔认为人具有天赋的力量,这种天赋力量就是人和宇宙万物普遍具有的“神的本原”的体现,教育的目的是认识潜在于人内部的“神的本原”。他认为教育应该适应儿童的自然本性,儿童具有活动、认识、艺术和宗教四种本能,其中活动的本能随年龄增长发展为创造的本能,教育过程就是促进本能发展的过程,以实现儿童的天然禀赋。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    被认为是近代学前教育理论的奠基人是()
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    福禄培尔

    D

    洛克


    正确答案: C
    解析: 暂无解析