A生活阅历
B文化修养
C个性气质
D情趣爱好
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。
第3题:
A.交际双方互动性
B.言语风格多样性
C.语言使用口语化
D.临场应变灵活性
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
A态度
B内容
C技能
D实践
第6题:
A.从口语交际凭借的语言表达方式来看
B.从口语交际要培养的基本技能来看
C.从口语交际进行的方式来看
D.从口语交际内容涉及的领域来看
E.从口语交际活动主体的数量来看
第7题:
A.忽略口语交际的实践操作性。
B.忽略培养日常口语交际的基本能力。
C.创设特定的口语交际情境。
D.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际。
第8题:
第9题:
口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
生活阅历
文化修养
个性气质
情趣爱好
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A、设置话题和情境,凸显口语交际的人际交往功能;
B、与阅读和写作综合性学习整合在一起,既强化了语文课程的综合性又体现了口语交际的实践性;
C、淡化知识的系统性和完整性,在口语交际知识的呈现上重启发、轻讲授;训练方式、途径灵活多样,体现了从“听说”到“口语交际”的转变;
D、口语交际内容的设计体现了课程标准三个维度目标的要求;
第15题:
此题为判断题(对,错)。
第16题:
A突出口语交际的实践操作性
B教师引导要切实、精当
C创设多种多样的口语交际情境
D形成双向或多向互动的交际方式
第17题:
此题为判断题(对,错)。
第18题:
A.口语交际教学是现代社会发展的需要
B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分
C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维
D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
第19题:
第20题:
口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。
第21题:
修养;掌握
修养;习得
素养;习得
素养;掌握
第22题:
第23题:
对
错