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15、教师专业发展的主要规律有A．教师主体规律B．内外互动规律C．知识经验共生规律、持续终生规律D．多元发展规律

题目

15、教师专业发展的主要规律有

A．教师主体规律

B．内外互动规律

C．知识经验共生规律、持续终生规律

D．多元发展规律

相似考题

1.教师的专业发展主要通过新教师的__________和__________两条途径来实现。

2.教师专业发展是没有任何规律可循的。()

3.教师专业发展的主要内容有哪些?

4.教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()

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  • 第1题：

    教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )

    A.教师的专业理想
    B.教师的专业能力
    C.教师群体的专业发展
    D.教师个体的专业发展

    答案：D
    解析：
    从历史发展的总趋势来看，教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第2题：

    教师专业化与教师发展关注的重点有何不同？
    简言之，教师专业化更为关注教师专业地位的认可和社会地位的提升;而教师专业发展则更为关注教师内在专业素质的提高和专业实践的改进。
    略

  • 第3题：

    教师专业情意发展主要包括专业理想、专业情操、（）、（）。


    正确答案:专业性向；专业自我

  • 第4题：

    新课程改革与教师专业发展主要体现在（）

    • A、教师角色发生转变
    • B、教师知识结构得到发展
    • C、教师专业能力得到提高
    • D、教师素质评价的转变

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教师专业发展具有的特点有：专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教师专业发展的规律有哪些？


    正确答案: 教师是怎样从一个阶段过渡到另一个阶段？有哪些因素影响他的成长？这就是骨干教师成长的基本规律。
    （1）骨干教师的成长过程是他们敬业精神形成并发挥作用的过程；
    （2）骨干教师的成长过程是他们的教育教学素质不断提高和更新结构的过程；
    （3）骨干教师的成长过程是一个不断学习、不断实践、不断创造的过程；
    （4）骨干教师的成长过程是一个不断利用外部资源和条件，进行优势积累的过程；
    （5）骨干教师的成长过程是一个不断的由目标到反馈的自我监控过程。

  • 第7题：

    教师个体专业发展的途径主要有（）

    • A、师范教育
    • B、新教师的人职辅导
    • C、在职培训
    • D、教师专业发展学校
    • E、自我教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    问答题
    发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？

    正确答案： 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教师专业发展主要包括专业情意发展、（）发展、（）发展。

    正确答案： 专业知识,专业能力
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教师群体的专业发展的主要内容有哪些？

    正确答案： （1）教育知识技能的体系化，形成学科专业和教育专业，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。
    （2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施，教师教育专业化。
    （3）国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。
    （4）形成社会公认的教师专业团体。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师专业发展的核心是（）。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案： B
    解析： 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第12题：

    填空题
    教师专业情意发展主要包括专业理想、专业情操、（）、（）。

    正确答案： 专业性向,专业自我
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师专业发展的核心是（）。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案：A
    解析：
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第14题：

    简述教师专业能力发展的主要内容。


    正确答案: （1）设计教学的能力
    （2）表达能力
    （3）教育教学组织管理能力
    （4）教育教学交往能力
    （5）教育教学机智
    （6）反思评价的能力
    （7）教育教学研究能力
    （8）创新能力

  • 第15题：

    教师专业发展的核心是（）。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    教师专业发展的特点有哪些？


    正确答案:（1）专业发展的自主性
    （2）专业发展的阶段性和连续性
    （3）专业发展的情景性
    （4）专业发展的多样性

  • 第17题：

    教师专业发展主要包括专业情意发展、（）发展、（）发展。


    正确答案:专业知识；专业能力

  • 第18题：

    发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？


    正确答案: 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质。

  • 第19题：

    教师群体的专业发展的主要内容有哪些？


    正确答案: （1）教育知识技能的体系化，形成学科专业和教育专业，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。
    （2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施，教师教育专业化。
    （3）国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。
    （4）形成社会公认的教师专业团体。

  • 第20题：

    问答题
    教师专业发展的规律有哪些？

    正确答案： 教师是怎样从一个阶段过渡到另一个阶段？有哪些因素影响他的成长？这就是骨干教师成长的基本规律。
    （1）骨干教师的成长过程是他们敬业精神形成并发挥作用的过程；
    （2）骨干教师的成长过程是他们的教育教学素质不断提高和更新结构的过程；
    （3）骨干教师的成长过程是一个不断学习、不断实践、不断创造的过程；
    （4）骨干教师的成长过程是一个不断利用外部资源和条件，进行优势积累的过程；
    （5）骨干教师的成长过程是一个不断的由目标到反馈的自我监控过程。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。

    正确答案： 在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：
    （1）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家
    （2）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活
    （3）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    新课程改革与教师专业发展主要体现在（）
    A

    教师角色发生转变

    B

    教师知识结构得到发展

    C

    教师专业能力得到提高

    D

    教师素质评价的转变


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师个体专业发展的途径主要有（）
    A

    师范教育

    B

    新教师的人职辅导

    C

    在职培训

    D

    教师专业发展学校

    E

    自我教育


    正确答案： A,C
    解析： 实现教师个体专业发展的途径主要有：师范教育、新教师的人职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。

  • 第24题：

    单选题
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于()
    A

    教师的专业理想

    B

    教师的专业能力

    C

    教师群体的专业发展

    D

    教师个体的专业发展


    正确答案： D
    解析：

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