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下列哪一项不利于建立良好人际关系？ （）A．采取适当的方式主动帮助别人B．与别人交流时，多谈对方感兴趣的问题C．对别人的成就给予肯定D．当别人有错误时，无论什么场合什么情况都应给予更正E．E 经常主动问候别人

题目

下列哪一项不利于建立良好人际关系？ （）

A．采取适当的方式主动帮助别人

B．与别人交流时，多谈对方感兴趣的问题

C．对别人的成就给予肯定

D．当别人有错误时，无论什么场合什么情况都应给予更正

E．E 经常主动问候别人

相似考题

1.良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系。下列选项中属于良好心理品质的有（ ）A.幽默 B.乐观C.猜疑 D.嫉妒

2.简述建立良好的人际关系须遵循的原则及各自的含义。

3.应用群体动力学进行安全管理不包括()A、建立规模较大的群体B、提高群体内聚力C、建立良好的群体规范D、建立良好的人际关系

4.如何建立良好的人际关系?

更多“下列哪一项不利于建立良好人际关系？ （）”相关问题

  • 第1题：

    要在人际交往中建立良好的人际关系,首先应消除影响建立良好人际关系的自卑心理、自傲心理、自私心理等三种不利因素。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    随和亲切的个性（）人际关系的建立。

    • A、有利于
    • B、不利于
    • C、不一定利于
    • D、一定不利于

    正确答案:A

  • 第3题：

    试论建立良好人际关系的主要途径。


    正确答案: （1）管理者作风正派民主，办事公允.在群体中，管理者的思想，作风，个人品质对群体人际关系的影响很大.一个管理者作风民主，办事公允，与群众关系融洽就能促成整个群体建立良好的人际关系.
    （2）创造有利的群体环境与交往气氛.人际关系是在相互往来过程中形成的，交往的数量与质量对人际关系的建立有重要影响.因此管理者应有意识地利用组织的力量创造和谐的群体气氛，促成成员的相互交往.一方面要让成员了解组织目标，鼓励大家分工协作，共同完成组织任务，创造一种团结共事的气氛.另一方面，要加强成员间意见交流，增强相互了解，减少误会.
    （3）建立合理的组织结构，制定必要的组织措施.组织一定要根据需要设置机构，岗位，明确各自的职责与协作关系（责，权，利明确）就可以建立良好的人际关系.如机构重建，人浮于事，就会出现相互间扯皮，推诿，拆台等现象，影响良好的人际关系的建立.
    （4）提高人际交往的技巧.在人际交往中，一定要注意相互作用的影响.一般来说，平行型交往双方都会愉快，愿继续交往；而交叉型交往会让交往双方不愉快，交往中断.
    总之，要想与他人关系融洽，在交往过程中，一定让成人自我状态处于支配地位.

  • 第4题：

    大学生如何建立良好的人际关系？


    正确答案: （1）建立良好的第一印象在人际关系的建立与稳定的过程中，最初的印象深刻地影响着交往的深度。
    （2）主动交往
    （3）移情就是站在别人的立场上，设身处地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界。

  • 第5题：

    青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧？


    正确答案: （一）、主动交往，善于自我表露。自我表露是指在人际交往过程中主动向朋友、父母和老师提供关于个人的信息。通过主动的自我表露，可以从内心深处了解自己，可以获得更多的有关自己言行的反馈信息，也有助于他人更好地了解自己的思想和情感，促进双方关系向更亲密的层次发展。自我表露需要把握好时机。一般而言，需要你谈谈自己的时候，如果你能坦诚地坦诚地谈论自己，就会引起大家的兴趣和好感。自我表露也要适度，过多的自我表露会让对方感到厌烦。
    （二）耐心倾听，善于提问。倾听是指集中全部注意力，从对方的谈话中捕捉信息，发现问题，弄清对方谈话的真正含义，使谈话能够持续进行。耐心倾听有助于准确理解对方表达的意义，并使自己的发言有的放矢。耐心倾听还可以体现出对交往对象的尊重，是增进人际交往的有效手段。
    （三）掌握赞美与批评的艺术。赞美诗对交往对象的优势、长处或成绩的积极肯定。在人际交往中，赞美对方时应实事求是，言辞要恰当、具体，就事论事，不要使用空泛的语言；态度要真诚，不要刻意恭维。在交往过程中，批评是必不可少，青少年要学会正确运用批评。
    （四）勇于承认错误。青少年在与人交往的过程中如果犯了错，要勇于承认错误，并承担一定的责任，会给人留下真诚、虚心的良好印象。所以青少年不仅要勇于承认错误，还要虚心接受批评，把朋友、师长对自己的批评转化为成长的动力，调整受批评后的不愉快心情，积极地对待学习和生活。

  • 第6题：

    建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面（）

    • A、重视良好的第一印象的建立
    • B、主动交往
    • C、移情
    • D、帮助别人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    （）是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。


    正确答案:同理心

  • 第8题：

    以下哪种方法不利于建立和谐的人际关系（）。

    • A、平等
    • B、相容
    • C、保持严肃
    • D、注意仪表

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系。下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方式（）
    A

    平等待人，尊重他人

    B

    互助互利，讲究信用

    C

    己所不欲，勿施于人

    D

    责人以严，待己以宽


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？（）
    A

    有利于建设班级文化

    B

    有利班级良好人际关系的建立

    C

    有利于班集体的形成

    D

    有利于学生的个人成长


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    体育活动中充满着各种矛盾和冲突不利于培养和保持良好的人际关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。
    A

    创设良好的物质环境

    B

    建立良好的幼儿群体

    C

    形成良好的社会风气

    D

    建立良好的人际关系


    正确答案： C
    解析： 幼儿园心理环境创设的要求：（1）创设良好的物质环境；（2）创设宽容理解的环境；（3）建立良好的幼儿群体；（4）建立良好的人际关系；（5）形成良好的幼儿园风气。良好的幼儿园风气，指园内工作；而社会风气是"大环境"，范围太大。

  • 第13题：

    要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人际关系的()。

    A.知觉

    B.态度

    C.观念

    D.价值观


    参考答案：B

  • 第14题：

    下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？（）

    • A、有利于建设班级文化
    • B、有利班级良好人际关系的建立
    • C、有利于班集体的形成
    • D、有利于学生的个人成长

    正确答案:A

  • 第15题：

    大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系，那么下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方法（）

    • A、平等待人，尊重他人。
    • B、互助互利，讲究信用。
    • C、己所不欲，勿施于人。
    • D、责人以严，待己以宽。

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师之间若无良好的人际关系,则难以建立良好的工作关系。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    一般来讲，下列哪一项内容不能描述良好的人格特征？（）

    • A、乐观向上
    • B、工作偷懒
    • C、情绪稳定
    • D、人际关系和谐

    正确答案:B

  • 第18题：

    体育活动中充满着各种矛盾和冲突不利于培养和保持良好的人际关系。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    怎样在职业适应期内建立良好的人际关系？


    正确答案: ①对上级要先尊重后磨合；
    ②对同事要多理解慎盲从；
    ③对朋友要善交际勤联络；
    ④对下属要多帮助细聆听；
    ⑤对对手要露齿一笑。

  • 第20题：

    建立良好人际关系的策略有（）。

    • A、重视良好的第一印象的建立
    • B、主动交往
    • C、移情
    • D、避免争论和指责

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧？

    正确答案： （一）主动交往，善于自我表露。自我表露是指在人际交往过程中主动向朋友、父母和老师提供关于个人的信息。通过主动的自我表露，可以从内心深处了解自己，可以获得更多的有关自己言行的反馈信息，也有助于他人更好地了解自己的思想和情感，促进双方关系向更亲密的层次发展。自我表露需要把握好时机。一般而言，需要你谈谈自己的时候，如果你能坦诚地坦诚地谈论自己，就会引起大家的兴趣和好感。自我表露也要适度，过多的自我表露会让对方感到厌烦。
    （二）耐心倾听，善于提问。倾听是指集中全部注意力，从对方的谈话中捕捉信息，发现问题，弄清对方谈话的真正含义，使谈话能够持续进行。耐心倾听有助于准确理解对方表达的意义，并使自己的发言有的放矢。耐心倾听还可以体现出对交往对象的尊重，是增进人际交往的有效手段。
    （三）掌握赞美与批评的艺术。赞美诗对交往对象的优势、长处或成绩的积极肯定。在人际交往中，赞美对方时应实事求是，言辞要恰当、具体，就事论事，不要使用空泛的语言；态度要真诚，不要刻意恭维。在交往过程中，批评是必不可少，青少年要学会正确运用批评。
    （四）勇于承认错误。青少年在与人交往的过程中如果犯了错，要勇于承认错误，并承担一定的责任，会给人留下真诚、虚心的良好印象。所以青少年不仅要勇于承认错误，还要虚心接受批评，把朋友、师长对自己的批评转化为成长的动力，调整受批评后的不愉快心情，积极地对待学习和生活。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准，要求建立“良好的人际关系”。对从业人员来说，践行这一标准的意义在于（）。
    A

    人际关系好，自然好办事

    B

    良好的人际关系会成为员工一生中最珍贵的资产

    C

    通过建立良好的人际关系，能够增强员工的工作舒适感

    D

    可以减少管理中的矛盾


    正确答案： B
    解析： 良好的人际关系会成为员工一生中最珍贵的资产，必要的时候，会对员工产生巨大的帮助。

  • 第23题：

    问答题
    大学生如何建立良好的人际关系？

    正确答案： （1）建立良好的第一印象在人际关系的建立与稳定的过程中，最初的印象深刻地影响着交往的深度。
    （2）主动交往
    （3）移情就是站在别人的立场上，设身处地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教师之间若无良好的人际关系,则难以建立良好的工作关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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