幼儿歌唱的形式有：A．伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴歌唱、多声部歌唱、歌表演B．伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴歌唱、四部混声合唱、歌表演C．伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴弹唱、多声部歌唱、歌表演D．多声部对唱、即兴歌唱、多声部歌唱、歌表演

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）

• A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
• B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
• C、发展幼儿感受音乐的能力
• D、掌握粗浅的歌唱知识技能

正确答案:B

第5题：

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？

正确答案: 1）整个的唱歌姿势；
2）正确的发音方法；
3）正确的呼吸方法；
4）正确的演唱技能；
5）自然、恰当的技能；
6）正确、默契的合作技能。

第6题：

在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）

• A、提醒幼儿尽量大声歌唱
• B、多用唱片替代自己范唱
• C、引导幼儿用自然的声音歌唱
• D、引导幼儿反复练习，长时间歌唱

正确答案:C

第7题：

幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。

正确答案:即兴歌唱说话

第8题：

柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。

正确答案:按照准确音调歌唱

第9题：

简述幼儿歌唱音调不准的可能原因。

正确答案: （1）缺乏歌唱练习；
（2）害羞；
（3）一些幼儿的声音低沉或音色特殊，他们因为和别人的声音不一样而不敢歌唱；
（4）一些过于自信的幼儿可能又会唱得太高太响，因此可能听不到他们自己唱得和别人不一样；
（5）只有相当少数的情况属于生理原因。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
（1）整个的唱歌姿势
（2）正确的发音方法
（3）正确的呼吸方法
（4）正确的演唱技能
（5）自然、恰当的技能
（6）正确、默契的合作技能
略

第16题：

试论述幼儿歌唱的形式。

正确答案: 歌唱形式是歌唱活动中参加者的人数，全体参加者的合作方式以及伴随的表演方式等的总和。如参加者可以是一个人，几个人或许多人；各个参加者可能同时唱相同的歌词和曲调，也可能同时唱不同的歌词或曲调，还可能是一种轮流，交替式的合作歌唱；歌唱时歌唱者可能仅做一点体态动作，或自己边歌边舞（或给自己伴奏）；也可能由其他人伴奏或伴舞等。在学前阶段，幼儿可以掌握的歌唱形式（包括节奏朗诵形式）主要有：独唱，齐唱，对唱，领唱齐唱，轮唱，合唱和歌表演。结合学前幼儿音乐学习活动的特点，这些歌唱形式的实际含义可表述为：
1，独唱：一个人独立的歌唱或独自歌唱。
齐唱：两个人或两个人以上的人在一起整齐地唱同一首歌。其中包括分组轮流齐声唱歌曲中的某些部分，如一组唱一句等。
对唱：包括个人与个人，小组与小组，个人与集体之间用问答的方式各自唱歌曲中的问句或答句.。
2，领唱齐唱：一个人或几个人唱歌曲中比较主要的部分，集体唱歌曲中配合的部分。
轮唱：两声部先后按一定间隔开始唱同一歌曲。
3，合唱：包括一个声部唱歌词，另一个声部用同一旋律唱衬词；一个声部用哼鸣的方式唱旋律，另一个声部按节奏朗诵歌词；一个声部唱歌词，另一个声部在休止或延长音处唱填充式的词曲；一个声部唱歌词，另一个声部唱固定音型或延长音等。
4，歌唱表演：一边唱一边做动作表演。

第17题：

高山族的歌谣有（）歌唱形式。

• A、单音唱法
• B、复音唱法
• C、和声唱法
• D、异音唱法

正确答案:A,B,C,D

第18题：

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）

• A、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
• B、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
• C、发展幼儿感受音乐的能力
• D、积累一定的音乐词汇

正确答案:A

第19题：

幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？

正确答案: 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；
2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；
3）发展幼儿感受音乐的能力；
4）积累一定的音乐语汇。

第20题：

简述幼儿歌唱能力发展的步骤。

正确答案: （1）短小片断的模仿歌唱；
（2）模仿唱出短小的句子；
（3）和教师一起歌唱；
（4）在集体歌唱中找准音调；
（5）教师起音后不再跟唱，幼儿可以按照所给的音高和速度集体歌唱；
（6）幼儿乐意自己歌唱；
（7）小组独立地按照所要求的音高和速度歌唱；
（8）幼儿自己选择歌曲在合适的音高和速度中歌唱。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：