家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。

第1题：

第2题：

教师与家长沟通的技巧不包括（）。

• A、用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语
• B、要用平等的身份与家长交谈
• C、交谈时提到别的幼儿
• D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

正确答案:C

第3题：

保育员与家长沟通的方式很多，可以召开（），与家长面对面进行讨论、协商，进行深入的交流沟通。

• A、家长座谈会
• B、学生座谈会
• C、教师座谈会
• D、师生座谈会

正确答案:A

第4题：

教师的沟通能力不包括（）

• A、家长与幼儿的交流
• B、教师与家长的沟通
• C、教师与幼儿的沟通
• D、促进幼儿与幼儿的沟通

正确答案:A

第5题：

教师如何与家长沟通？

正确答案: 1）教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待，以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。
2）“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。
3）注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
4）要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。

第6题：

教师在与学生家长建立人际关系的过程中，不应该作为一位（）

• A、倾听者
• B、支配者
• C、沟通者
• D、协商者

正确答案:B

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功

正确答案:正确

第15题：

《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。

• A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
• B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
• C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
• D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访

正确答案:B

第16题：

家长送礼，教师怎么办？

正确答案:如果家长送的是孩子自己制造的小礼物，教师可以收下；如果是其他礼物，则坚决不可以收。教师应该遵守职业道德，廉洁从教。

第17题：

畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上，因此，教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题：（）

• A、倾听
• B、摆正自己与家长之间的合作关系
• C、不要利用学生家长的权力办私事
• D、多给学生肯定和表扬

正确答案:A,B,C,D

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：