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实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。

题目

实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。

相似考题

1.小学儿童的思维的基本特点是 ( )A．以具体形象思维为主B．以抽象逻辑思维为主C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

2.幼儿园小班儿童的心理特点有哪些()。A.行为具有强烈的情绪性B.爱模仿C.思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维。D.思维具体形象性

3.学前儿童模仿性和可逆性,老师自身的活动和言行都是儿童模仿和学习的榜样,影响、熏陶着幼儿。()此题为判断题(对，错)。

4.榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

更多“实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。”相关问题

  • 第1题：

    具体形象思维是哪个年龄段儿童思维的主要形式,其特点是具体性和形象性()。

    A.新生儿

    B.乳儿

    C.婴儿

    D.幼儿


    参考答案：D

  • 第2题：

    小学儿童思维发展的特点是（ ）。

    A.直觉行动思维 B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    答案：D
    解析：
    在整个小学时期内，小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。

  • 第3题：

    学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?


    答案：
    解析：
    学前儿童具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维。

  • 第4题：

    儿童思维的核心特点是（）

    • A、自我中心
    • B、动作思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:A

  • 第5题：

    学前儿童思维的重要特点（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、直觉思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象思维

    正确答案:C

  • 第6题：

    在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。

    • A、单维思维
    • B、多维思维
    • C、具体逻辑推理
    • D、思维的可逆性
    • E、去自我中心

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    幼儿晚期的心理特点为（）。

    • A、行为具有强烈的情绪性
    • B、思维具体形象
    • C、个性初具雏形
    • D、爱模仿性

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。
    A

    单维思维

    B

    多维思维

    C

    具体逻辑推理

    D

    思维的可逆性

    E

    去自我中心


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童思维的重要特点（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    直觉思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童思维的核心特点是（）
    A

    自我中心

    B

    动作思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程q-起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  • 第12题：

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童的具体形象思维有哪些派生的特点?


    参考答案：(1)经验性：指根据自己的生活经验进行思维(2)拟人性：把动物或一些物体当作人去思考;(3)表面性：指思维只根据接触到的表面现象进行;(4)片面性：不能抓住事物的本质特征进行思维;(5)固定性：指幼儿的思维缺乏灵活性;(6)近视性：思考时只看到事物的眼前，不考虑事情的后果

  • 第14题：

    小学儿童思维发展的特点是( )。

    A.直觉行动思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑恩维
    D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（　　）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。

    A.规则引导法
    B.互动指导法
    C.情感沟通法
    D.榜样激励法

    答案：D
    解析：
    本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。

  • 第16题：

    具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）

    • A、婴儿期
    • B、先学前期
    • C、幼儿期
    • D、幼儿中期

    正确答案:C

  • 第17题：

    社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有（）

    • A、榜样示范的行为具有可行性
    • B、榜样的示范要特点突出、生动鲜明
    • C、榜样本身的特点与观察者愈相似
    • D、榜样示范的行为要具有可信任性
    • E、榜样的行为要能使学习者产生心理上的共鸣

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    小学儿童思维发展的特点是（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:D

  • 第19题：

    根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）

    • A、守恒性
    • B、抽象思维
    • C、思维可逆性
    • D、逻辑推理

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    判断题
    实施榜样示范法要符合儿童青少年具体形象的思维特点和行为的可逆性、模仿性等特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿晚期的心理特点为（）。
    A

    行为具有强烈的情绪性

    B

    思维具体形象

    C

    个性初具雏形

    D

    爱模仿性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述学前儿童具体形象思维的主要特点。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么？

    正确答案：
    学前儿童具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维,其特点是具体性、形象性,思维的内容是具体的,依靠形象来思维。
    解析： 暂无解析

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