在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（）。A、消费心理学家B、司法心理学家C、军事心理学家D、学校心理学家

第1题：

为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）

A强化训练

B行为合同

C代币制

D工具强化训练

第2题：

GPON用户反应家中电话来电时，响铃一声即断，无法正常使用，有可能存在的问题有（）

• A、室内线绝缘不良
• B、光猫电源问题
• C、话机障碍

第3题：

下列哪一项不是多动症的表现（）。

• A、学习困难
• B、行为问题
• C、注意障碍
• D、想象障碍

第4题：

某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）

• A、注意缺陷多动障碍
• B、学习障碍
• C、拒绝上学
• D、强迫行为
• E、心境障碍

第5题：

初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

• A、儿童心理学
• B、教育心理学
• C、普通心理学
• D、学习心理学

第6题：

学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如（）

第7题：

学习障碍学生也可能会存在（）与行为问题。

第8题：

人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）

• A、概念的学习
• B、学习过程的学习
• C、接受学习
• D、发现学习

第9题：

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）

• A、内容
• B、形成
• C、记忆
• D、概念

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

某医生多年来从事有关心理相关学科的临床和研究工作，以下哪项学科不是他所从事的工作范围（　）

• A、变态心理学
• B、咨询心理学
• C、心理治疗学
• D、心理诊断学
• E、教育心理学

第14题：

学习障碍学生也可能会存在情绪与行为问题。

第15题：

（）下列谁最有可能会使“十字斫”？

• A、木婉清
• B、钟灵
• C、阿紫
• D、阿朱

第16题：

判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。

• A、个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上
• B、学生的学习方法不正确
• C、学生具有某方面的心理机能缺陷
• D、学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的
• E、学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

第17题：

学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。

第18题：

学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如智力问题。

第19题：

（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

• A、动机理论
• B、品德学习
• C、问题解决
• D、知识学习
• E、学习理论

第20题：

初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

• A、儿童心理学
• B、教育心理学
• C、普通心理学
• D、学习心理学

第21题：

第22题：

第23题：