请简要描述学校心理学的三层次介入理论。
第1题:
第2题:
请简要描述正确的坐姿
第3题:
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。
第4题:
请简要介绍并分析需要层次理论。
第5题:
应用的职业教育心理学又可分为理论、应用和专项三个层次。
第6题:
请简要说明存储系统的层次结构。
第7题:
管理心理学的理论架构一般分为()、()、组织与领导三个层次。
第8题:
请对精益生产方式形成过程的三个阶段进行简要描述?
第9题:
请简要描述小型纸币请分机的功能。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
请简要描述学校心理学的三层次介入理论。
(1)面向全体学生——发展性心理辅导:心理健康方面的教育课程开发;普遍的心理辅导讲座。
(2)面向部分学生——预防性辅导:指有可能出现问题者。提高其适应能力;培养其学习兴趣;使心理问题不出现、不恶化。
(3)面向特定学生——治疗性心理辅导。
略
第14题:
请简要描述DDA算法?
第15题:
请简要叙述沸石结构的三个层次?
第16题:
职业教育心理学体系应分为()三个层次。
第17题:
请简要介绍组织文化的三个层次以及三个层次所包含的内容。
第18题:
请简要描述动态功率控制的功效?评分标准:写出任意三项可得满分;
第19题:
学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。()
第20题:
请简要介绍格式塔心理学的创始人以及主要观点。
第21题:
简要介绍马斯洛需要层次理论
第22题:
第23题:
第24题: