问题:试述促进教师与幼儿相互作用的策略。...
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问题:教师在指导儿童游戏时应()A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程...
问题:活动区种类与数量的选择应根据()...
问题:“3岁看大,7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动()。...
问题:幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏...
问题:由父母和子女构成的家庭结构属于()A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭...
问题:学前班...
问题:简述幼儿园与家庭联系的内容。...
问题:创造性的游戏不包括()...
问题:现代社会对幼儿教育提出了什么要求?...
问题:从狭义上理解,幼儿园环境是指()。A、幼儿园生活环境B、幼儿园教育的一切外部环境C、幼儿园心理环境D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素...
问题:认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟...
问题:幼儿教师...
问题:社区...
问题:简述福禄贝尔的幼儿教育思想是什么?...
问题:学前家庭教育...
问题:学前儿童美育的实施途径有哪些?...
问题:试述在对儿童进行独立自主性培养中,教师容易忽略的问题及解决策略。...
问题:()是幼儿园教育的任务。...
问题:儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。A、游戏情境B、语言情境C、社会情境D、家庭情境...